14．在化學(xué)反應(yīng)2A+3B=2C+D中，12gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)生成28gC和2gD，則生成14gC需要B的質(zhì)量為（　�。�
A．18gB．6gC．9gD．12g

分析 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．

解答 解：12gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，消耗B的質(zhì)量為：28g+2g-12g=18g，則反應(yīng)物A、B和生成物C、D的質(zhì)量比為：6：9：14：1；
設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為X．
2A+3B=2C+D
       9    14
       x    14g
$\frac{9}{x}=\frac{14}{14g}$
解得：X=9g．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)．其中，A、B組成元素相同且常溫下為液體，A、B在一定條件下均能生成C，且A的相對(duì)分子質(zhì)量大于B，D和E為固體單質(zhì)且均能與C發(fā)生化合反應(yīng)，C與D的反應(yīng)產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，E在C中燃燒時(shí)火星四射，生成一種黑色固體．請(qǐng)根據(jù)以上描述回答：
（1）A、D分別為H2O2、C（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）寫(xiě)出C的一種用途支持燃燒．
（3）E在C中燃燒時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止熱的生成物炸裂集氣瓶底部．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在查閱資料時(shí)看到鎂是航空工業(yè)的重要材料，決定探究鎂的性質(zhì)．
（1）小明推測(cè)鎂能與氧氣、與鹽酸、與硫酸銅溶液等三類物質(zhì)反應(yīng)，他的依據(jù)是金屬的化學(xué)性質(zhì)．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．
①取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．將鎂條換為鐵絲，重復(fù)上述操作，可觀察到產(chǎn)生氣體的速率變慢（填“變換”、“變慢”或“不變”）．
②另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成． 
（3）鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書(shū)館查到相關(guān)資料：
資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸；
資料 2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；
資料3：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種、
資料4：CuO能和稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液．
（4）小明猜想鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為H2．小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分，請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 將黑色粉末過(guò)濾，晾干后，分成兩份  
 將其中一份裝入試管中，向其中加入稀硫酸 溶液由無(wú)色變成藍(lán)色 ①
黑色粉末中含CuO
 將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2． ②
樣品質(zhì)量增加		 黑色粉末中含Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦（圖1）在抗瘧疾藥物青蒿素提取上的貢獻(xiàn)獲2015年諾內(nèi)爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）青蒿素是一種溶于乙醚而難溶于水的物質(zhì)，這說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)．
（2）研究小組在研究中進(jìn)行了青蒿素的提取，過(guò)程如下（圖2）：
第一步：取一定量的青蒿在研缽中研碎；
第二步：將研碎的青蒿轉(zhuǎn)移到燒杯中，加入一定量的乙醚充分溶解；
第三步：取上層清液進(jìn)行過(guò)濾；
第四步：蒸發(fā)濾液．
①第三步過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
②第四步中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室某些化學(xué)藥品的存放，必須考慮物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
（1）硝酸要保存在棕色細(xì)口瓶中，原因是硝酸見(jiàn)光易分解，化學(xué)方程式為：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4X↑+O2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為NO2．
（2）氫氧化鈉固體要密封保存，原因是它在空氣中易潮解和變質(zhì)，使氫氧化鈉固體變質(zhì)的反應(yīng)物是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)方程式表示下面的反應(yīng)．
（1）煙幕彈反應(yīng)的原理：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）生成物全部是單質(zhì)的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
加熱液體
C．
氫氣還原氧化銅		D．
取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為研究CO2與NaOH是否反應(yīng)，下列設(shè)計(jì)最合理的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，現(xiàn)欲測(cè)定其組成
【查閱資料】
鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)且生成+2價(jià)的可溶性金屬化合物和氫氣
【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】
取該混合物粉末10g放入燒杯中，將140.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖1：
通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程），求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）該合金是銅與哪種金屬組成的？
（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸，仔細(xì)觀察標(biāo)簽如圖2，現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量是600g

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