【題目】甲同學(xué)用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)他應(yīng)該( )

A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼 C. 移動游碼 D. 減少砝碼

【答案】A

【解析】用托盤天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加2g砝碼，再向右移動0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 樹根“變”根雕 B. 工業(yè)制氧 C. 用石磨磨芝麻油 D. 葡萄“變”美酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，已知一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，分別取樣(如圖)，則一定無法區(qū)分這兩種溶液的實(shí)驗操作是( )

A. 加一定量的水 B. 加入少量該晶體

C. 略降低溫度 D. 恒溫蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施一理由之間，其因果關(guān)系不正確的是

A．白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃

B．加油站嚴(yán)禁煙火﹣﹣防止爆炸

C．用扇子扇煤爐火﹣﹣降低可燃物的著火點(diǎn)

D．真空包裝食品﹣﹣防止緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2016年合肥市初中理科實(shí)驗操作考試中某同學(xué)抽到了“配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，該實(shí)驗常按以下步驟進(jìn)行。

請回答下列問題：

(1)計算：所需氯化鈉的質(zhì)量為________________(寫出計算過程，只填數(shù)值不得分，下同)，水的體積為________________________；

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)________；

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是________________；

(4)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為________；

(5)下列不當(dāng)操作導(dǎo)致結(jié)果小于6%的是________。

A．燒杯沒有擦干 B．仰視讀數(shù)

C．俯視讀數(shù) D．裝瓶時灑出少許

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學(xué)式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動：

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè) 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設(shè) 2： 。

【設(shè)計實(shí)驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

【實(shí)驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】由以上探究可得出結(jié)論是 。

【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學(xué)試卷總不超過 60 分。】

（3）該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；

D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有 。

②BC 段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2H2O22H2O+O2↑)。

回答下列問題：

(1)a中盛放的物質(zhì)是 ；

(2)若去掉B裝置會對什么元素的測量結(jié)果有影響？ ，會使測量結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”)；

(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 (選填①氫氧化鈣溶液 ②氫氧化鈉溶液 ③水)；

(4)若準(zhǔn)確稱取1.12 g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44 g，E裝置增重3.52 g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營養(yǎng)成分表

項目

每100克

能量

1 966千焦

蛋白質(zhì)

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

鈉

2 530毫克

(1)表中“鈉”是指________(填字母)。

A．離子 　　　　 B．分子　　　　 C．元素　　　 D．單質(zhì)

(2)方便面中含的營養(yǎng)素有________種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是________________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)若小明用天然氣煮方便面，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是________________________________。

(5)若用漏勺撈煮好的方便面，這與化學(xué)基本操作中的________原理相似。

(6)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽________克(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器一般需經(jīng)過磨砂處理的是

A. 量筒 B. 燒杯 C. 錐形瓶 D. 廣口瓶

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同步練習(xí)冊答案