15．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)
（1）“化學(xué)--我們的生活，我們的未來”．
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用于與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
③多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康．
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，為避免類似事件發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為BC（填字母）
A．門窗密封，隔絕空氣          B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起      D．提高淀粉的著火點(diǎn)
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2；
②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3；
③可用作醫(yī)院消毒劑的有機(jī)物C2H5OH；
④可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

分析 （1）①根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮；②根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)去分析；③根據(jù)蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素考慮；④燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)的條件．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；氧氣具有氧化性和助燃性，因此可用于煉鋼；可用于改良酸性土壤的堿是熟石灰；酒精可用作醫(yī)院消毒劑的有機(jī)物．

解答 解：（1）①洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴，被水沖走，利用了乳化原理，所以說明洗滌劑具有乳化的功能；故填：乳化；
②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭相似，可用于填充防毒面具，吸附空氣中的有毒氣體．故填：活性炭；
③水果、蔬菜中含有豐富的維生素，所以給人體補(bǔ)充維生素；
④當(dāng)面粉與氧氣接觸且溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)時(shí)，電火花引發(fā)面粉爆炸，
A．密封門窗，隔絕氧氣不是生產(chǎn)過程中采取的措施，
B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源能使溫度達(dá)不到面粉的著火點(diǎn)，可以采取此項(xiàng)措施，
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起，可以防止火災(zāi)的發(fā)生，使生產(chǎn)過程中采取的措施，
D．通常情況下，面粉的著火點(diǎn)不變，故D錯(cuò)誤；
故答案：BC．
故答案為：①乳化；②活性炭； ③維生素； ④BC；
（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑；用作消毒劑的有機(jī)物是酒精，75%的酒精溶液可做消毒劑；可用于改良酸性土壤的堿是熟石灰，其中鈣是+2價(jià)，氫氧根是-1價(jià)；故答案為：①CO2；②CaCO3；③C2H5OH；④Ca（OH）2；

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道洗滌劑洗油污的原理，知道人體中缺少微量元素所得的疾病，知道常見食品中富含的營養(yǎng)素，知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取建筑材料B和金屬G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知DG為單質(zhì)．下列推斷不正確的是（　�。�
A．些反應(yīng)流程可降低碳的排放B．G是單質(zhì)鐵
C．③是置換反應(yīng)D．本過程可循環(huán)使用的物質(zhì)是C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知化學(xué)反應(yīng)A+2B$\stackrel{△}{→}$C+D，現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合后加熱，生成4gC和8gD，反應(yīng)后A沒有剩余．則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是2g；若B的摩爾質(zhì)量為Mg/mol，則A的摩爾質(zhì)量為10Mg/mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的是（　　）
A．分離Zn和Cu的固體混合物：適量的Cu（NO3）2溶液，過濾
B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca（OH）2固體，過濾
C．驗(yàn)證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D．制備Cu（OH）2：將CuSO4溶液和適量Ba（OH）2溶液混合，過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)前后分子種類，數(shù)目均不變B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：1：1D．該反應(yīng)的產(chǎn)物均為氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某化合物R與氧氣放于密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示．
物質(zhì)R氧氣二氧化碳水
反應(yīng)前質(zhì)量/g519600
反應(yīng)后質(zhì)量/gx08854
下列說法不正確的是（　�。�
A．R中只含有碳?xì)湓?/td>
B．x的值為5
C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D．生成的二氧化碳和水分子個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題：
（1）礦石中含碳元素，菱錳礦的成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)+2
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用下列實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別物質(zhì)，其中正確的是B．
A．加熱灼燒：二氧化錳和氧化銅               B．滴加肥皂水：硬水和軟水
C．用燃著的木條：一氧化碳和甲烷             D．觀察物質(zhì)顏色：黃金和銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．陽春三月，同學(xué)們相約去郊游，請(qǐng)跟隨他們的活動(dòng)過程來體驗(yàn)一下其中涵含的化學(xué)原理吧！
（1）集體出發(fā)：他們乘坐的是以天然氣為動(dòng)力的環(huán)保型大巴車．其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）到達(dá)營地：他們安頓好帳篷開始生火做飯．先把檢到的木柴聚攏并架空，目的是增大了木柴與氧氣的接觸面積；并用所帶的火柴引燃報(bào)紙．再放到木柴下，這是因?yàn)閳?bào)紙的著火點(diǎn)比木柴低所以更容易燃燒；如果火苗很小，可通過用扇子扇或用嘴吹等方式來使燃燒更旺，原理是增大氧氣的濃度促進(jìn)燃燒；他們還把篝火周圍的樹葉干草等淸除干凈，這是通過隔絕可燃物來防止火災(zāi)發(fā)生，最后他們用沙土把火堆覆蓋，目的是隔絕氧氣防止失火．
（3）篝火晚會(huì)：除了唱歌跳舞，小明還表演了“滴水生火”的魔術(shù)，他用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，向棉花上滴幾滴水，棉花會(huì)迅速燃燒，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，根據(jù)燃燒條件分析，該反應(yīng)為棉花的燃燒提供了提供了氧氣和熱量．

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