【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.分子可分為原子,而原子不可再分
C.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同D.水汽化時(shí)水分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )
A. 在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變
C. 在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變
D. 過(guò)氧化氫不加入二氧化錳不會(huì)分解出氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是( 。
A. 發(fā)出耀眼強(qiáng)光B. 放熱
C. 生成白色固體D. 固體質(zhì)量增加了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式相符的是
A.生石灰 消石灰 Ca(OH)2
B.氫氧化鈉 燒堿 NaOH
C.水銀 汞 Ag
D.干冰 冰 CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活常識(shí)或事故處理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.如果是室內(nèi)著火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗B.臨近中考,適量食用蔬菜和水果,預(yù)防疾病
C.生活中使用的金屬材料大多是合金D.重復(fù)使用塑料袋,減少白色污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多癥
C.鐵在潮濕的空氣中易生銹
D.合金、塑料、合成橡膠屬于合成材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 發(fā)生裝置可選用(填序號(hào))裝置,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)在用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,需加入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是;若未加二氧化錳,則反應(yīng)(填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
(5)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置(填序號(hào)).
(7)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)出兩種原因):①;② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧方法:①加熱高錳酸鉀、②電解水(水通電氧氣+氫氣)、③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達(dá)式: .
(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是(填序號(hào)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖(不同的球代表不同原子)如下所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變
D.反應(yīng)前后元素種類(lèi)發(fā)生變化
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