19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測(cè)定水的組成.

已知C、E中均為堿石灰,D中為無水硫酸銅,裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)過程如下:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)前稱量氧化銅和玻璃管的總質(zhì)量為m1g,C裝置及其藥品的總質(zhì)量為n1g.
Ⅱ.加入鋅粒與稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)后先通一會(huì)氫氣,再點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅直至黑色固體全部變?yōu)榧t色.
Ⅲ.停止加熱,繼續(xù)通入氫氣,待玻璃管冷卻后停止通入氫氣.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到D不變藍(lán)色,稱量玻璃管與其中剩余固體的總質(zhì)量為m2g,C裝置及其藥品的總質(zhì)量為n2g.請(qǐng)回答:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)步驟III繼續(xù)通入氫氣的作用是防止生成的銅再次被氧化.
(3)利用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),寫出水中氫、氧元素的質(zhì)量比(計(jì)算式)$\frac{(n2g-n1g)-(m1g-m2g)}{m1g-m2g}$.
(4)對(duì)于測(cè)定結(jié)果,組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為不可靠.理由是裝置A處氫氣帶出的水分會(huì)被C裝置一同吸收.

分析 (1)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(2)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,要繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止,以防止生成的銅再次被氧化;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變分析;
(4)裝置A處帶出的水分會(huì)被C裝置一同吸收;

解答 解:(1)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,要繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止,以防止生成的銅再次被氧化;
(3)質(zhì)量守恒定律可知,B處質(zhì)量減少即為水中氧元素質(zhì)量:m1g-m2g;
生成水的質(zhì)量為:n2g-n1g;所以水中氫元素質(zhì)量:(n2g-n1g)-(m1g-m2g)
水中氫、氧元素的質(zhì)量比為$\frac{(n2g-n1g)-(m1g-m2g)}{m1g-m2g}$;
(4)裝置A處氫氣帶出的水分會(huì)被C裝置一同吸收,造成C裝置吸收的水的質(zhì)量大于生成水的質(zhì)量;
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)防止生成的銅再次被氧化;
(3)$\frac{(n2g-n1g)-(m1g-m2g)}{m1g-m2g}$;
(4)裝置A處氫氣帶出的水分會(huì)被C裝置一同吸收.

點(diǎn)評(píng) 此題是涉及物質(zhì)組成元素的驗(yàn)證,通過對(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)裝置的分析,使學(xué)生對(duì)分析問題及解決問題有了較為全面的訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.在PH=2的溶液中:KCl  Na2SO4  HNO3
C.在PH=13的溶液中:BaCl2  Na2CO3 NaOH
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14.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,我能根據(jù)此圖回答下列問題:
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(2)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變的是C;
(3)A物質(zhì)中含有少量B,為了得到較純凈的A物質(zhì),可用降溫結(jié)晶方法.
(4)t2℃小麗向100g的水中加入50gA物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“全部溶解”的原因是A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱,溶解度變大.

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4.從H、C、N、O、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素,按要求將其化學(xué)式填在空格中:
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②常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物是CO2
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11.為得到純凈的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)下表中的除雜方法,其中方法正確的是( 。
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