分析 (1)根據(jù)金屬的性質(zhì)和應(yīng)用分析回答;
(2)根據(jù)在常溫下鋁與空氣中氧氣反應(yīng)生成物的特點(diǎn)分析來解答即可.
(3)根據(jù)鐵銹的主要成份是氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)從金屬的防腐、回收再利用及開采和尋找新的代替品這些方面去考慮.
解答 解:(1)銅制作導(dǎo)線,主要利用金屬具有良好導(dǎo)電性;
(2)鋁鍋具有很好抗腐蝕性能,原因是:在常溫下鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(3)鐵銹的主要成分是Fe2O3,它會與稀鹽酸反應(yīng),生成的Fe3+顯黃色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3 +6HCl═2FeCl3+3H2O,
(4)、金屬資源是不可再生資源,要保護(hù)金屬資源,可采取的有效途徑有:每年會有很多金屬被腐蝕而浪費(fèi)掉,所以要防止金屬腐蝕.充分回收再利用.控制資源,集中開發(fā),避免由于開發(fā)條件有限導(dǎo)致的共生金屬被浪費(fèi)的現(xiàn)象.積極開發(fā),尋找低價(jià)金屬合金或復(fù)合材料代替高價(jià)金屬的解決方案.
故答案為:(1)A;(2)鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化;(3)Fe2O3 +6HCl═2FeCl3+3H2O;(4)防止金屬腐蝕等.
點(diǎn)評 本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),屬于課本中的重要的知識,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、熟練掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 常見火災(zāi) | 處理方法 | 滅火原理 |
A | 森林火災(zāi) | 設(shè)置隔離帶 | 清除可燃物 |
B | 由于吸煙,不慎引燃被褥 | 用水澆滅 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
C | 少量酒精在桌面上燃燒 | 用濕毛巾蓋滅 | 降低溫度到著火點(diǎn)以下,并隔絕空氣 |
D | 炒菜時(shí)油鍋著火 | 蓋上鍋蓋 | 隔絕氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明在做一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)后,老師交給他一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后并經(jīng)過過濾得到的無色濾液,要求他對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同參與他的探究活動。
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A. NaOH B. Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C. Na2CO3和NaOH D. (1)________________
【討論交流】
(2)上述猜想中,肯定不成立的是B,其理由是__________________。
(3)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定是恰好完全反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明和同桌兩位同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小明同學(xué) | 取少量濾液于試管中,加入足量的_________溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想C成立 |
小明同桌 | 取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液 | 無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 猜想A成立 |
【反思與評價(jià)】 經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為小明同桌的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想(4)__________ 也可能成立(填猜想序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
“我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你來解決下列問題:
A.小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結(jié)果檢測時(shí)呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(1)___________(填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成____________。
(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________。
(4)標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價(jià)________。
(5)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇的物質(zhì)是(____) 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
碳酸氫鈉俗稱小蘇打,其用途廣泛。
(1)是___________________的主要成分之一,生活中可用于焙制作糕點(diǎn)。
(2)醫(yī)療上可用來治療胃酸過多,其反應(yīng)方程式為__________________________。
(3)還可作為干粉滅火劑,它除了撲滅一般失火外,還可用于撲滅_____________引起的火災(zāi)。
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