固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
故填：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是（　　）
A、純凈物B、單質(zhì)
C、混合物D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．
（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是
 
．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療
 
（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．
（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的
 
功能．
（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機(jī)鹽、糖類和
 
．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與
 
有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？
 
（填寫一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣，可選用如圖中的第
 
套裝置來凈化．其中左瓶中應(yīng)盛
 
以除去
 
；右瓶中應(yīng)盛
 
以除去
 
．

實驗完成后，如果回收的廢液中含有少量硫酸及硫酸亞鐵，怎樣利用廢液再回收較純的硫酸鋅晶體？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列混合物可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序分離的是（　　）
A、酒精、水
B、氯化鈉、硝酸鈉
C、銅粉、鐵粉
D、氯化鉀、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2O、2Fe2+、2H、2H2中，能表示原子個數(shù)的“2”共有 ____個（　�。�
A、1B、2C、3D、6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為
 
，相對原子質(zhì)量為
 
．
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四組溶液，只用紫色石蕊試液能鑒別的一組是（　�。�
A、NaOH  KOH  HCl
B、NaCl  NaOH   HCl
C、H2SO4  HCl  NaOH
D、NaCl  Na2CO3  Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將15.8g高錳酸鉀加熱一會 冷卻后得剩余固體質(zhì)量為15.0g．求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）高錳酸鉀的分解率？

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