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生活處處有化學,家庭廚房就是一個化學小世界.小雪在幫媽媽做晚飯的過程中,發(fā)現了許多有趣的化學問題.請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)炒菜時,鍋里的油著火了,媽媽立即蓋上鍋蓋,她滅火的原理是
 
.媽媽在菜中加入“加鐵醬油”,其中“鐵”的作用是預防或治療
 
(填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質疏松”).
(2)晚飯后,小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的
 
功能.
(3)看電視時,媽媽吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和
 
.小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現菜刀生銹了,菜刀生銹與
 
有關.為了防止這把菜刀生銹,可采取哪些措施?
 
(填寫一點即可).
考點:滅火的原理和方法,乳化現象與乳化作用,金屬銹蝕的條件及其防護,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學與生活
分析:(1)根據滅火的原理以及鐵元素的生理功能進行解答;
(2)根據洗潔精具有乳化作用進行解答;
(3)根據西瓜中富含維生素、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進行解答.
解答:解:(1)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕氧氣(或空氣);在菜中加入“加鐵醬油”,其中“鐵”的作用是預防或治療貧血;故填:隔絕氧氣(或空氣);貧血;
(2)使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;故填:乳化;
(3)西瓜中富含維生素,所以西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和維生素;鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹,所以菜刀生銹;保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹.故填:維生素;氧氣和水;保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹.
點評:掌握各種物質的性質、用途等方面的知識,才能做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列物質:①空氣  ②液氧  ③雨水  ④冰水混合物  ⑤水銀  ⑥石灰水  ⑦紅磷  ⑧白酒
其中屬于混合物的是(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中,屬于化學變化的是( 。
A、鐵生銹B、冰雪融化
C、菠蘿榨汁D、透水磚滲水

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一包含碳酸鈣等雜質的生石灰70g,測得該固體中含鈣元素的質量為42g,高溫下充分煅燒,冷卻后稱量剩余固體(雜質不反應,也不含鈣元素),質量減少2.2g.求:
(1)改養(yǎng)盆中碳酸鈣質量.
(2)該樣品中氧化鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出分離下列混合物所采用的主要操作方法:
(1)除去自來水中的泥沙用
 
方法
(2)除去硝酸鉀中混有的氯化鈉用
 
方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

少量的花生油加入到汽油中振蕩后的現象是
 
,所得液體的名稱是
 
.向食鹽水加入少量高錳酸鉀,溶質是
 
,溶液是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與人類的生活和生產密切相關.
①節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
②水是生命之源,魚類可以在自然界的水中呼吸,是因為水中溶解有
 

A.O2          B.2O             C.O          D.O2-
③硬水對生活的危害很大,生活中經常通過
 
降低水的硬度
A.蒸餾         B.煮沸            C.過濾        D.消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學進行測定空氣中氧氣含量的實驗,該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現象是
 

(3)某同學用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗,結果失敗,原因是
 
,聯想到鐵絲能在氧氣中燃燒(寫出反應符號表達式:
 
),將鐵絲繞螺旋狀且在前端系上火柴點燃進行試驗,得出空氣中氧氣的體積分數
 
1
5
.(填寫<、>或≈)

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