【題目】我國中醫(yī)上常用拔火罐來驅(qū)寒治療病痛。拔火罐時將蘸有酒精的棉球點燃后放入火罐中,片刻后取出棉球并迅速將罐倒扣在病患處,罐就牢牢地吸在皮膚上,這是由于罐內(nèi)的氣體壓強_____(選填大于”“小于等于外界大氣壓,酒精屬于_____(選填可再生不可再生)能源。酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式為_____。

【答案】小于 可再生 C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

撥火罐在皮膚上,是利用了大氣壓。罐內(nèi)的氣體先受熱膨脹后冷卻,壓強小于外界大氣壓,大氣壓力將拔火罐緊緊壓在皮膚表面。

酒精用完之后,可以通過植物秸稈發(fā)酵來制取,也可以通過化學合成方法制取,屬于可再生能源。

酒精燃燒是在點燃時與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水,方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題。

1)儀器①的名稱為_____

2C裝置用于制取氣體,有一處明顯的錯誤,請加以改正:_____,用改正后的裝置進行實驗。

3)現(xiàn)用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_____發(fā)生裝置應選擇_____(填字母序號)。

4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是_____。選用D裝置收集CO2,驗滿的方法是_____。欲干燥CO2,應將氣體通過F裝置,F中應加入的試劑是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽,在生活中用途廣泛。小明和小紅設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究,請你參與他的探究活動。

(探究實驗1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色。小紅則用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH_____(填“<”“>”“=”)7。

(探究實驗2)與酸的反應

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸;現(xiàn)象_____,反應的化學方程式為_____。

(探究實驗3)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

(實驗方案)設計實驗裝置如圖,并進行實驗。

現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。

請你幫小明設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)

實驗步驟_____。

實驗現(xiàn)象_____。

有關(guān)反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】訂書釘是生活中常用的文具,主要成分是鐵,其表面鍍有鎂、鋅、銅中的一種,為探 究是哪種金屬,進行以下實驗:① 取一塊訂書釘(40 根釘),如圖甲所示,浸入酒精中, 一段時間后從表面取下一層膠水薄膜;② 用棉花擦去酒精,待干燥后稱量質(zhì)量為 13.4g;③ 將其放入圖乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣的質(zhì)量,同時記錄質(zhì)量 變化(如圖丙所示);④ 5.8min 時停止反應取出裝置剩余訂書釘,洗滌,干燥,稱量, 剩余訂書釘質(zhì)量為 7.8g。則下列說法正確的是

A. 圖丙中 P 點縱坐標 X 值為 0.36

B. 通過所給數(shù)據(jù)分析,表面所鍍金屬是鋅

C. 1.7min 后溶液顏色為無色

D. 0~0.2min 不產(chǎn)生氫氣是因為表面所鍍金屬不能與酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示,20℃時,等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中分別加入等質(zhì)量的甲、乙固體。升高溫度至40℃,發(fā)現(xiàn)甲固體減少,乙固體增多,則甲的溶解度曲線為_________(填“A”或“B”);40℃時甲、乙的溶液中含水較多的是__________40℃時向60g甲的飽和溶液中加40g水,溶液的質(zhì)量分數(shù)為____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明的大爺是種植蔬菜專業(yè)戶,去年購買的化肥,由于外裝上的字跡看不清,只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種,大爺正為此煩惱。

1)小明利用學過的化學知識,設計了如下實驗方案幫助鑒別化肥。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨

嗅到_____

該化肥不是硫酸鉀

2)小明假期到農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快會消失,同時聞到濃烈的刺激性氣味。他很好奇,返校后和同學們進行探究,請你一同參與:

(提出問題)溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?

(猜想與假設)碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

收集資料:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

實驗設計:小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持儀器省略)。

根據(jù)現(xiàn)象:干燥的紅色石蕊試紙變藍,證明實驗后生成了_____。

裝置B中澄清石灰水_____,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成,發(fā)生反應的化學方程式為_____

小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再通過實驗驗證B中產(chǎn)物,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。

請你幫她設計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取裝置B中溶液少許于試管中,滴加稀鹽酸

_____

(實驗結(jié)論)碳酸氫銨受熱易分解,寫出反應的化學方程式_____。

(實驗反思)根據(jù)以上實驗,你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是_____(寫一條)。通過探究找到了鑒別化肥的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽后得到的晶體是粗鹽,剩余的液體稱為苦鹵,苦鹵中除氯化鈉外還含有MgCl2、KClMgSO4物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線,請回答:

1P點的含義是_____

280℃時,把40gKC1放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量為_____g。

3)將80℃的MgCl2、KCl、MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度降到20℃,此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是_____。(用“>”、“<”連接三種化學式表示)。

4)保持溫度80℃,將100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%MgSO4溶液變成飽和溶液,至少需加入MgSO4固體的質(zhì)量為_____。

5)已知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,欲從氯化鈉的飽和溶液中析出氯化鈉晶體,采用的方法最好是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像,分別對應四種操作過程,其中正確的是(  )

A. 濃硫酸長期露置在空氣中

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向兩份同體積和相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

D. 某溫度下,向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽,在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。

資料: ①硫酸亞鐵銨晶體化學式為FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O,相對分子質(zhì)量為392,易溶于水,不溶于乙醇;

②相關(guān)物質(zhì)的溶解度(單位:g)如下表:

溫度/

FeSO4

(NH4) 2SO4

FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O

10

20.0

73

17.2

20

26.5

75.4

21.6

30

32.9

78

28.1

③硫酸亞鐵銨晶體受熱時,在200℃以下只有結(jié)晶水失去。

某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體,流程如下:

1)操作①中發(fā)生反應的化學方程式為____;過濾所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____

2)操作①中過濾時,要趁熱進行的原因是____;

3)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→ ________ →d;

a 過濾 b 加熱濃縮 c 冷卻結(jié)晶 d 洗滌干燥

4)操作②中使用乙醇洗滌,這樣做的優(yōu)點是____;(選填字母序號)

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗 B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體

5)該實驗取廢鐵屑15 g,最終得到硫酸亞鐵銨晶體39.2 g,則原廢鐵屑中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)不低于____(精確到0.1%,不要求寫過程)。

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