【題目】2015年10月,屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
(1)青蒿素屬于_______________化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”),相對(duì)分子質(zhì)量為________ 。
(2) 青蒿素中碳氧元素的質(zhì)量比為_____ 。
(3) 青蒿素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不相符的是
A.氧氣用于潛水—氧氣不易溶于水
B.焦炭可用于冶金工業(yè)—碳具有還原性
C.稀有氣體制成電光源—稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D.氮?dú)庥糜谑称返陌b填充氣—常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.O2B.CC.CuOD.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性
B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃燒條件
D. 探究鐵生銹的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
元素名稱(chēng) | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
元素符號(hào) | Na | Mg | Al | Si |
原子結(jié)構(gòu) 示意圖 | ||||
元素符號(hào) | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu) 示意圖 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=______。
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________(填名稱(chēng))。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去______個(gè)電子形成鋁離子。
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為________。
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“環(huán)境保護(hù),以人為本。”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( )
A.N2、NO2、可吸入顆粒物B.CO2、N2、O2
C.SO2、NO2、可吸入顆粒物D.CO2、O2、SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年12月加拿大宣布退出《京都議定書(shū)》。下列減緩全球氣候變暖的對(duì)策中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.乘坐公共交通工具、步行等方式出行
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩,便使用了一種氮肥,如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字,這種氮肥的相對(duì)分子質(zhì)量是 , 其純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)居民膳食指南(2016)》倡導(dǎo)健康安全的生活理念。下列對(duì)健康與安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)中有錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂是人體重要的供能物質(zhì)
B.長(zhǎng)期飲用純凈水,以補(bǔ)充體內(nèi)水分
C.一日三餐要合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)
D.青少年要遠(yuǎn)離煙草和毒品,保證身體健康
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