10.稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的0.94%.常溫常壓下,稀有氣體都是無(wú)色無(wú)味,微溶于水,且熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低.由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化氙(XeF4).工業(yè)上,制取稀有氣體是通過(guò)將液態(tài)空氣蒸餾,得到稀有氣體的混合物,再用活性炭低溫吸附法,將稀有氣體分離開(kāi)來(lái).在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時(shí),常用氬作保護(hù)氣.氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中,不會(huì)著火和發(fā)生爆炸.利用稀有氣體通電時(shí)發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈.
依據(jù)上述文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)稀有氣體共同的物理性質(zhì)有無(wú)色無(wú)味(寫一條).
(2)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的化學(xué)方程式是Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4
(5)由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過(guò)程中,發(fā)生的變化是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

分析 (1)根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)氦氣的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)稀有氣體原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析回答;
(4)根據(jù)氙氣與氟氣的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)變化的特征分析物質(zhì)的變化.

解答 解:(1)由題意可知,稀有氣體共同的物理性質(zhì)有:無(wú)色無(wú)味、微溶于水,且熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低等.
(2)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是:密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)原子的最外層電子數(shù)目主要決定了元素的性質(zhì).稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是:稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的化學(xué)方程式是:Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4
(5)由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成,發(fā)生的變化是物理變化.
故答為:(1)無(wú)色無(wú)味(或微溶于水、熔沸點(diǎn)低);(2)密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(3)稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu);(4)Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4(5)物理變化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過(guò)去他們都是用NaOH溶液來(lái)清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產(chǎn)品,可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)多少?( 。
NaOH和Ca(OH)2市場(chǎng)價(jià)格如下表:
名稱Ca(OH)2NaOH
價(jià)格(元/kg)6.0024.00
A.73.8元B.72元C.51.6元D.22.2元

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,不屬于有機(jī)高分子化合物的是( 。
A.纖維B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C、D、M、F為氧化物,組成A與C的元素種類相同;H為可溶性堿;固體X在B中充分燃燒可生成無(wú)色氣體D;E為常用建筑材料的主要成分.各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件和生成物已省略)
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為:H2O2;
(2)寫出G和N反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)物質(zhì)F的俗稱為生石灰,它與C反應(yīng)的現(xiàn)象為放出大量熱;
(4)該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種組成,將少量該粉末加入足量水中,下列根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.溶液呈無(wú)色,則一定沒(méi)有硫酸銅
B.溶液澄清透明,則一定沒(méi)有碳酸鈣
C.向該溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,則一定有硫酸鈉和碳酸鈉
D.向上述白色沉淀中加入足量稀硝酸,無(wú)現(xiàn)象,則白色固體中一定沒(méi)有碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)鹽酸除鐵銹反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在密閉容器中有甲,乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙可能是單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中甲乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比14:3
D.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行.

(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是C中的石灰水變渾濁;
(2)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現(xiàn)不溶物.
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是由于滴加鹽酸的量太少,鹽酸先于氫氧化鈣反應(yīng),即使有碳酸鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡.
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體,加水充分溶解,過(guò)濾
①取濾液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液
②向?yàn)V出的固體中滴加足量的稀鹽酸
①溶液變?yōu)榧t色

②固體表面有氣泡冒出
猜想Ⅱ成立
(3)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的.該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC(填字母序號(hào)).
A.原料易得    B.充分利用太陽(yáng)能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)前,食品藥品安全問(wèn)題備受人們關(guān)注.下列有關(guān)做法正確的是( 。
A.為降低成本,用工業(yè)明膠制藥膠囊
B.在乳制品中添加“皮革蛋白粉”,以提高蛋白質(zhì)含量
C.目前我國(guó)多省份大力推廣“加鐵醬油”,以預(yù)防缺鐵性貧血
D.將地溝油和泔水油回收用來(lái)炒菜,以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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