【題目】蠟燭在空氣中燃燒的過(guò)程中，發(fā)生的變化是

A．只發(fā)生物理變化 B．只發(fā)生化學(xué)變化

C．既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化 D．只是狀態(tài)發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

試題分析：蠟燭在空氣中燃燒的過(guò)程中，蠟燭融化時(shí)狀態(tài)的改變，屬于物理變化，而燃燒生成了二氧化和水，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子

C. 二氧化碳分子 D. 碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是

A、五光十色的焰火禮花 B、不斷閃爍的霓虹燈

C、變化無(wú)窮的音樂(lè)噴泉 D、滿屋飄香的茅臺(tái)酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述不正確的是

A．電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同

B．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

C．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾

D．自然界的水都不是純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是

A．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”世界：

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器

C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)

（3）過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石，這一變化屬于 （填化學(xué)變化或物理變化）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出氯氣的物理性質(zhì)

(2)上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是

A．H2 B．2H+ C．H2O D．2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質(zhì) B．干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng) D．干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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