10.我們知道元素周期表中,每一豎列(族)中元素的化學(xué)性質(zhì)都很相似.
元素組成的物質(zhì)
ⅦA族單質(zhì)化合物
FF2HFHFO、HFO2、HFO3、HFO4
ClCl2HClHClO、HClO2、HClO3、HClO4
BrBr2HBrHBrO、HBrO2、HBrO4
II2HI
(1)根據(jù)表中規(guī)律,表中橫線上該寫的化學(xué)式為HFO、HFO2、HFO3、HFO4;
(2)將表中所有含氯元素的物質(zhì),按氯元素的化合價從低到高的順序排列:HCl、Cl2、HClO、HClO2、HClO3、HClO4

分析 (1)根據(jù)氟元素和氯元素具有相同的最外層電子數(shù),所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0以及化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行解答.

解答 解:(1)氟元素和氯元素具有相同的最外層電子數(shù),所以具有相似的化學(xué)性質(zhì),由氯元素的形成的化合物可知,在表中橫線上物質(zhì)的化學(xué)式HFO、HFO2、HFO3;故填:HFO、HFO2、HFO3、HFO4;
(2)單質(zhì)中元素化合價為0,所以Cl2的氯元素的化合價為0;化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0,已知?dú)湓氐幕蟽r為+1價,氧元素的化合價為-2價,所以HCl、HClO、HClO2、HClO3、HClO4中氯元素的化合價分別為-1、+1、+3、+5、+7.故填:HCl、Cl2、HClO、HClO2、HClO3、HClO4

點(diǎn)評 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)最守恒定律.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后(填“只有反應(yīng)前”或“只有反應(yīng)后”或“反應(yīng)前、后”).整個反應(yīng)裝置 (包括錐形瓶、注射器、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)按如圖方式放好儀器,使天平平衡后,小明推動注射器,將稀鹽酸加到碳酸鈉粉末中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣體生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是防止瓶塞沖出.
(4)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.
小明感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C(填序號).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少        B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果          D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有A至H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A、KMnO4 B、MnO2 D、O2 E、H2O2 G、C H、CO2
(2)寫出反應(yīng)①②的文字表達(dá)式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.證明分子在化學(xué)變化中可分的是( 。
A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華
C.氧化汞加熱,生成汞和氧氣D.水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.近幾年,由于溫室效應(yīng)加劇,地球氣候變暖.導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的氣體主要是二氧化碳.要緩解這一現(xiàn)象,以下建議可行的是BC(填字母)
A、禁止使用煤、石油等燃料               
B、提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
C、開發(fā)太陽能和氫能源等清潔能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖中A~G是初中化學(xué)中常見的八種物質(zhì),“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去.其中A是黑色固體,C是無色無味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物.請回答下列問題.
(1)G是含有鈉元素的堿,寫出固體G的一種用途用作干燥劑.
(2)D的化學(xué)式為CO2
(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類型,常用于冶金工業(yè),請寫出一個符合題意的化學(xué)方程式3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2);.高爐煉鐵得到的是生鐵(填“生鐵”或“純鐵”).
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)用語或名稱填空
(1)氮?dú)釴2;   
(2)2個水分子2H2O;
(3)氯化鈉溶液中的陰離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,準(zhǔn)備了三個考題:①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿  ②分子是不斷運(yùn)動的探究  ③過濾.
(1)小華同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前:請回答:

①指出上圖中儀器a的名稱:鐵架臺;
②由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小華抽到的是第①個考題;
③以下是小華完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.

在操作Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完畢后小華得了3分;請?zhí)粢粋失分操作,并寫出正確的操作方法步驟Ⅱ中取液時瓶塞正放,正確方法是瓶塞應(yīng)倒放(或步驟Ⅳ中驗(yàn)滿時將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),正確方法是將帶火星的木條放在瓶口).
(2)小凱同學(xué)抽到了與小華相同的考題,實(shí)驗(yàn)臺上只提供了一種固體粉末狀藥品和一些儀器.
①寫出小凱同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②與小華同學(xué)所用的儀器相比,小凱同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)至少還需要酒精燈;(填儀器名稱),并在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途洗滌儀器;
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;過濾時玻璃棒的作用是引流,若過濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原因是濾紙破損.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)電解一定量的水時,當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為16mL.
(5)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是BC.
A.水是一種重要的溶劑
B.利用這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水.

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同步練習(xí)冊答案