14、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.陽陽同學(xué)取t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,分別放入等質(zhì)量的M、N固體,并將混合物升溫到t2℃,攪拌,容器中都有固體剩余.其中說法不正確的是( 。
分析:.t1℃時(shí)兩種物質(zhì)溶解度相等,且飽和溶液的質(zhì)量可以確定溶劑的質(zhì)量.t2℃,攪拌,容器中都有固體剩余,說明兩溶液均為飽和溶液,由該溫度下兩物質(zhì)的溶解度大小,可以比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小;根據(jù)20℃M、N的溶解度大小,可以判斷MN的溶解性.
解答:解:A.t1℃時(shí)兩種物質(zhì)溶解度相等,且飽和溶液的質(zhì)量相等,故溶劑的質(zhì)量相等.
B.由于升溫到t2℃,攪拌,容器中都有固體剩余,說明t2℃,MN均為飽和溶液;t2℃時(shí),N的溶解度大于M,故t2℃時(shí)N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于M.
C.MN的溶解度都隨著溫度的升高而增大,在升溫的過程中M、N的溶解度均增大,故剩余溶質(zhì)會(huì)繼續(xù)溶解,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均變大.此選項(xiàng)說法不正確.
D.20℃,MN兩物質(zhì)的溶解度都大于20g,故M、N的都屬于易溶物質(zhì).
故選C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了對(duì)溶解性的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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(2006?上海)如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃,下列說法正確的是(  )

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11、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲線得出以下幾條信息,你認(rèn)為正確的是( 。

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7、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線.t1℃時(shí),M、N兩種物質(zhì)的溶解度比較(  )

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如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是( 。

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