某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你幫助選擇恰當(dāng)?shù)脑噭畬?shí)驗(yàn)室里供選擇的物質(zhì)有①硫酸亞鐵溶液、②硫酸銅溶液、③氯化鎂溶液、④鎂、⑤鐵、⑥銅、⑦稀鹽酸

方案一：你選擇的試劑是________（寫序號(hào)），涉及的反應(yīng)方程式是________．

方案二：你選擇的試劑是________（寫序號(hào)），現(xiàn)象和結(jié)論是________．

④、⑤、⑥、⑦； Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑； ①、④、⑥； 鎂的表面有黑色物質(zhì)生成，溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色．金屬的活潑性強(qiáng)弱是：鎂＞鐵＞銅 【解析】金屬活動(dòng)順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：填空題

（題文）(1)請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空：空氣中含量最多的氣體________；硫酸鈉中的陰離子________；改良酸性土壤時(shí)常用的一種堿：_________；。

(2)豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質(zhì)編號(hào))，屬于有機(jī)合成材料的是_________(選填一種物質(zhì)編號(hào))；制作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)；

②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)根據(jù)下表回答：

成分

水

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

鈣

磷

鐵

維生素A

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/％

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

豆?jié){中含有的微量元素是__________；青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有______________________。

N2 SO42- Ca(OH)2 c(或e) b(或d ) 熱固性 鐵 鈣 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 【解析】(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�；帶�?fù)電荷的離子是陰離子，所以硫酸鈉中的陰離子是硫酸根；改良酸性土壤時(shí)常用的一種堿是氫氧化鈣。(2) ①銅質(zhì)插孔屬于金屬單質(zhì)，不銹鋼外殼屬于合金。合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，所以聚苯乙烯指示燈罩和塑料手柄屬于合成材料。制作手柄的塑料是熱固性塑料。②...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

草木灰是常見的農(nóng)家肥，其主要成分是碳酸鉀(K2CO3)，其化學(xué)性質(zhì)與純堿相似。下列說法正確的是

A. 草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到改良酸性土壤的作用

B. 草木灰與碳酸氫銨混合后使用，肥效更佳

C. 可以通過冷卻熱飽和溶液的方法從草木灰中分離碳酸鉀

D. 向草木灰中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明其含有碳酸鹽

A 【解析】A. 草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3顯堿性，所以草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到改良酸性土壤的作用，正確；B. 草木灰與碳酸氫銨混合會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氨氣而降低肥效，錯(cuò)誤；C. 可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶的方法從草木灰中分離碳酸鉀，錯(cuò)誤；D. 碳酸鹽、碳酸氫鹽都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】A、稱量一定質(zhì)量的固體時(shí)應(yīng)遵循左物右碼的原則，錯(cuò)誤；B、將膠塞和試管連接時(shí)，應(yīng)一手拿試管，一手拿膠塞，然后將膠塞旋轉(zhuǎn)伸入試管口，正確；C、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角。錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散，防止酸液飛濺，切...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

①若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開始收集，一段時(shí)間收集完氧氣后，將收集滿氧氣的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

③硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用F裝置來收集處理H2S。實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_________________________；該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。氫氧化鈉溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

完成下列填空：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，

①沉淀B的化學(xué)式為________________

②白色固A中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)，

③C中一定含有的溶質(zhì)是____________。為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

A中有氫氧化鈉

連續(xù)均勻冒出 正 H2SO4＋Zn===ZnSO4＋H2↑ H2SO4＋FeS===FeSO4＋H2S↑ 大 吸收有毒氣體，防止污染環(huán)境 BaCO3 BaCl2和Na2CO3 NaCl 向?yàn)V液C中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液滴加無色酚酞試液 無色酚酞變紅色 【解析】 (1). ①用排水法收集氣體，開始出來的氣體中有空氣，不能立即收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才是純凈的氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測試化學(xué)試卷 題型：填空題

“五•一”節(jié)到了，小冬和爸爸登山游玩，他親身體驗(yàn)到化學(xué)就在我們身邊．

面料成份
棉 65%
滌綸 30%
氨綸 5%
 

（1）媽媽為他準(zhǔn)備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物，其中富含糖類的是　 　．

（2）為了方便出行，小冬穿的是運(yùn)動(dòng)裝．右圖是上衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中屬于天然纖維的是　 　．

（3）旅途中，小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋，這樣做主要是為了減少“　 　污染”．

（4）小冬看到山腳下有一條小溪，他想知道溪水是硬水還是軟水，于是，他取樣后帶回家，進(jìn)行了檢驗(yàn)，方法是向其中加入　 　．

（1）面包 （2）棉 （3）白色 （4）肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水． 【解析】試題分析：（1）雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物中，富含糖類的是面包． 故填：面包． （2）棉屬于天然材料，滌綸、氨綸屬于合成材料． 故填：棉． （3）小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋，這樣做主要是為了減少白色污染． 故填：白色． ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測試化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是 （   ）

A. 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成       B. 世界上最后一滴水就是人類的眼淚

C. 無色、無臭、清澈透明的水就是純水      D. 嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

B 【解析】A、水是由氫、氧兩種元素組成的，元素是一類原子的總稱，只講種類，不講個(gè)數(shù)，故此說法錯(cuò)誤；B、“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染，故此說法正確；C、海水無色、無臭、清澈透明但不是純水，故此說法錯(cuò)誤；D、純凈水是較為純凈的水，其中幾乎不含對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用不利健康，故此說法錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市集團(tuán)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。

(2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為_______。

(4)實(shí)驗(yàn)室將 A 裝置加以改動(dòng)，在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此反應(yīng)， 試計(jì)算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是______？

長頸漏斗 2KClO3 2KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和停止 12.5t 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的密度分析解答；(3)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；(2)A裝置...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期三模考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

氮化鎂(Mg3N2)是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物,制備特殊的陶瓷材料等。氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,某興趣小組欲測定某氮化鎂樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取氮化鎂樣品16g按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定氮化鎂的純度,發(fā)現(xiàn)B裝置增重3.4g。已知Mg3N2+6H2O＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑(注：B圖燒瓶杯底有破洞，瓶中空氣與下方液體可接觸流通)

(1)求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(寫出計(jì)算過程);

(2)導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是____________

(3)經(jīng)過精確測定,知道樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,請(qǐng)?jiān)趫D2畫出生成的氨氣質(zhì)量的變化曲線。_________________________

62.5% 氨氣未能全部被吸收等 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，生成氨氣的質(zhì)量是3.4g。 解∶設(shè)該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x Mg3N2+6H2O＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑ 100 34 16g×x 3.4g ＝ ,x＝ 62.5%。 (2)導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是氨氣未能全部被吸收等。 (3)經(jīng)精確測定，樣品中...

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