【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 拉面條 B. 磨豆?jié){ C. 切黃瓜 D. 釀米酒

【答案】D

【解析】

A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

B磨豆?jié){是改變豆子的形狀，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

D釀米酒是讓米發(fā)酵產(chǎn)生酒精，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室新進一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 ．
（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n= ， 這種元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．

（1）酸、堿、鹽之間常發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中不會產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.酸
D.堿
（2）稀鹽酸、稀硫酸中都含有的粒子是（用化學(xué)符號表示）．如圖1是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分文字說明，若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14%的稀鹽酸，需要量取該鹽酸的體積為 mL（精確到0.1mL）
（3）用含有Zn（NO3）2AgNO3的混合溶液進行如圖2所示的實驗．
①向固體甲中滴加稀硫酸，有氣體產(chǎn)生，則固體甲中一定含有的物質(zhì)是 ．
②溶液乙中一定含有哪些溶質(zhì)？（寫化學(xué)式）

③請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，為了檢驗該氫氧化鈉變質(zhì)的程度，他稱量10.0g瓶內(nèi)固體，放入盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱量燒杯中剩余的總質(zhì)量為107.8g，請計算10.0g固體變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(　　)

A. 空氣 B. 生鐵 C. 高錳酸鉀 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器與其用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 量筒——配制溶液 B. 膠頭滴管——用于吸取或滴加少量液體

C. 燒杯——貯存氣體 D. 廣口瓶——盛裝液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，一次性鑒別空氣、氧氣、氮氣3瓶氣體最合理的方法是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入帶火星的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是( )

A. 用煤火取暖是應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同

C. 一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)

D. 二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是世界無車日的宣傳畫，我國許多在城市開展“無車日”活動中，市區(qū)的主要街道禁行機動車輛，有效地減少了有害氣體排放．下列物質(zhì)中，屬于有害氣體，必須減少排放的是（ ）
A.CO
B.CO2
C.N2
D.H2O

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同步練習(xí)冊答案