5．請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng)，方可駛向下一站．“2-5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．
（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”．
①列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變藍色．
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫一個）．
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)．
“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（寫一個）．

分析 （1）碳酸鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色；
碳酸鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉；
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；
（2）稀鹽酸能和比較活潑的金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣．

解答 解：（1）①列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，由于碳酸鈉溶液顯堿性，能使溶液變藍色．
故填：藍．
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．
故填：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．
③列車途經(jīng)“3號站”時，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
故填：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)反應(yīng)屬于關(guān)系圖中陰影部分的是（　�。�
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）從①氫氣、②活性炭、③氧化鈣、④碳酸氫鈉中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）
①可用做干燥劑的是③；      ②可用于消除水中異味的是②；
③常用作焙制糕點的是④；      ④被認為是最理想燃料的是①．
（2）廚房中蘊藏著許多化學(xué)知識．
①炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的燃氣進風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
②防止菜刀生銹的常用方法是洗凈擦干．
（3）化學(xué)與健康息息相關(guān)．
①“合理膳食，均衡營養(yǎng)”使我們更健康．
（Ⅰ）下列食品中富含蛋白質(zhì)的是C（填序號）；
A．青菜            B．饅頭             C．雞蛋
（Ⅱ）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足量的鈣元素；
②下列做法，不利于人體健康的是AC（填序號）．
A．食用霉變的食品  B．常喝牛奶或豆?jié){   C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89，下列說法正確的是（　�。�
A．丙氨酸屬于無機化合物
B．丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1
C．丙氨酸化學(xué)式中x=7
D．每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金屬的研究、利用對于人類社會有著重要意義．
（1）焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是降低熔點．
（2）鋁制品表面易形成致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被空氣氧化，但氧化鋁能溶于酸．寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O．
（3）把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上，可觀察到的現(xiàn)象是鈉在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．人們的生活離不開化學(xué)
（1）地球上人類所需的大部分能量主要來自于化學(xué)能．
（2）吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于有機物（填“有機物”、“無機物”），尼古丁中C、H、N三種元素的原子個數(shù)最簡比為5：7：1．
（3）草木灰的浸出液中含有碳酸鉀，向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色，說明草木灰的浸出液顯堿性（填“酸”、“堿”、“中”）．
（4）快熱食品包裝袋內(nèi)部有一夾層，夾層內(nèi)分開放置生石灰（CaO）、水，使用時將兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放出熱量，化學(xué)方程式可表示為CaO+H2O═Ca（OH）2．利用這一反應(yīng)，在保存食品時，生石灰可作為干燥劑（填“干燥劑”、“補鈣劑”、“著色劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，取適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示．則下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．A點處溶液中的溶質(zhì)是CaCl2
B．AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
C．BC段發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是CaCO3、NaCl
D．CD段pH上升的原因是Na2CO3過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．魔術(shù)表演是人們喜聞樂見的節(jié)目，激起了人們強烈的好奇心．在某學(xué)校開展的科技節(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)的化學(xué)知識揭開其中之謎．
①魔術(shù)一“奇花變色”--道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母序號）．
A．氨分子是不斷運動的                 B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性　　　　　　D．氨氣的水溶液呈堿性
②魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”--道具如圖2所示，將注射器中的NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后就會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該魔術(shù)中涉及的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③魔術(shù)三“水中生火”--道具如圖3所示，當通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒．該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度（或著火點）；；③有充足的O2（或空氣）．
④魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”--道具如圖4所示，當A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色液濁．若A為酸溶液，則A、B的可能組合（用化學(xué)表示）：A為H2SO4，B為BaCl2（只需寫一組）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原枓煉鐵，反應(yīng)過程如下．

（1）生鐵屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（2）①的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)．
（3）③的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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