根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
(填代號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(3)小玉同學(xué)欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿(mǎn)水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選擇收集方法;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn);(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)確定收集方法.
解答:解:(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗;②是錐形瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;石灰石為固體,稀鹽酸為液體,反應(yīng)裝置應(yīng)選擇固液混合不加熱型;二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,密度大于空氣密度,可用向上排空氣法收集;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,驗(yàn)滿(mǎn)方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅.故填:AC;用一根燃著的木條平放在集氣瓶口,觀(guān)察木條是否熄滅;
(3)氧氣的密度比水小,應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管排水;
故答案為:b.
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵晶體 (FeSO4?7H2O)的摩爾質(zhì)量為
 
,
1mol硫酸亞鐵晶體分子中含
 
mol氧原子、
 
個(gè)鐵原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

冬天用煤火取暖時(shí),容易使人中毒的是( 。
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、二氧化硫D、碳?xì)浠衔?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從Ca、S、C、O、H、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空,?xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
A、最常用的溶劑
 
          
B、充入食品袋中可防腐的單質(zhì)
 

C、用來(lái)改良酸性土壤的堿
 
    
D、能形成酸雨的空氣污染物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容讀出量筒內(nèi)液體的體積加熱液體藥品
實(shí)驗(yàn)操作圖
實(shí)驗(yàn)操作圖編號(hào)AB
(1)寫(xiě)出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有(a、b)字母的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中各有一處錯(cuò)誤,試寫(xiě)出各錯(cuò)誤操作可能引起的后果.
①A圖中的操作,
 
.②B圖中的操作,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于氫氣的性質(zhì)有下面一段敘述:“在通常狀況下,氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,它難溶于水,密度約為空氣的
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.純凈的氫氣能在空氣中燃燒生成水,并放出大量的熱.將氫氣液化后可以在航空航天中做火箭燃料.”根據(jù)上述的內(nèi)容,可以知道:
(1)氫氣具有的物理性質(zhì)是:a
 
;b
 
;c
 

(2)氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是:a
 
;b
 

(3)氫氣能用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱(chēng):
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”或“B”或“C”),在裝入藥品前,應(yīng)首先
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中盛有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
.若要獲取干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器.

(1)填寫(xiě)上述儀器的名稱(chēng)③
 
;⑥
 
; ⑧
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有上述儀器.小紅想完成下列操作,請(qǐng)你幫助選擇儀器 (填序號(hào));吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;用于攪拌液體的是
 
;給試管里物質(zhì)加熱時(shí),用來(lái)夾持試管的儀器是
 
;量取一定量的液體藥品的體積用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取質(zhì)量相等的A、B兩份含有雜質(zhì)的鐵粉(雜質(zhì)不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng),且不溶于水),向A中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到不溶物13g;向B中加入硫酸銅溶液,充分反應(yīng)得到不溶物19.4g;求混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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