區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是　　．


考點(diǎn)：

硬水與軟水．.

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是軟水分析．

解答：

解：區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是軟水．

故答案：加入肥皂水．

點(diǎn)評：

硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

　　

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

　　

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

　　

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒，火星四射

通過比較A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是　　，　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　　）

　

A．

O2

B．

N2

C．

CO2

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能引起水體污染的是（　�。�

①工業(yè)廢水 ②使用含磷洗衣粉 ③雨水過多 ④大量使用農(nóng)藥化肥．

　

A．

①②④

B．

①③④

C．

①②③

D．

②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)采用如圖的裝置進(jìn)行過濾．請問：

（1）如圖中還缺少一種儀器是　　；其作用是　　．

（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：

①　　；

②　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�

　

A．

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

　

B．

用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運(yùn)動

　

C．

用水銀溫度計(jì)測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

　

D．

水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請回答下列問題：

（1）若M=13，則該粒子所對應(yīng)的元素符號為：　　；

（2）若N=2，該粒子不顯電性，則其所對應(yīng)的原子序數(shù)為：　　；

（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且N=8，則該粒子符號為：　　；

（4）若M﹣N＞10，則該粒子符號可能是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A.分別加入適量的石灰水　　　　　　　　  B.用帶火星的木條伸入瓶中

C.用燃著的木條伸入瓶中　　　　　　      D.分別加入蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案