我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān).某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

  

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

  

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒,火星四射

通過比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是  ,  


考點(diǎn):

氧氣的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

分析:

根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)(硫、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象)進(jìn)行分析解答;由反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;通過對(duì)比A、B兩組實(shí)驗(yàn),可從與氧氣的濃度、氧氣的接觸面積等方面著手分析解答.

解答:

解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2;細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+O2Fe3O4;硫在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,說明氧氣的濃度越大反應(yīng)越劇烈;粗鐵絲在氧氣中不能燃燒,而細(xì)鐵絲卻能在氧氣中燃燒,說明可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應(yīng)越劇烈.

答案:

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

A

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

S+O2SO2

取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B

取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

不發(fā)生燃燒

3Fe+2 O2Fe3O4

取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒

劇烈燃燒,火星四射

氧氣的濃度越大,反應(yīng)得越劇烈   鐵絲越細(xì)或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大,反應(yīng)得越劇烈

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)、影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素及同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.

(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:

A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;

B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).

你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是  ,理由:  

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.

給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).

方      法

 現(xiàn)     象

驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2

  

  

驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2

  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


煮沸過的冷開水里不能養(yǎng)魚,是因?yàn)槠渲袔缀醪缓校ā 。?/p>

 

A.

氧分子

B.

氧元素

C.

氧原子

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從圖片中不能獲取的信息是(  )

 

A.

分子之間有間隔

 

B.

硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

 

C.

水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快

 

D.

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用微粒符號(hào)回答下列問題:

(1)2個(gè)氫原子  ;(2)空氣中含量最多的氣體是  

(3)正三價(jià)的鐵元素  ;(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒  ;

(5)地殼中含量最多的金屬元素  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

 

A.

木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B.

鐵絲:發(fā)出耀眼的白光

 

C.

鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色

D.

硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價(jià)為( 。

 

A.

﹣3

B.

+1

C.

+3

D.

+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)你指出如圖實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:

A的錯(cuò)誤是  ;

B的錯(cuò)誤是 口 

C的錯(cuò)誤是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是  

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