【題目】元素X和Y的相關(guān)信息如下表所示,A、B、C、D分別是X、Y中一種或幾種元素組成的物質(zhì),其中A、D都為單質(zhì);B和C都為氧化物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(”→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示能相互反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

元素

X

Y

糖類信息

該元素的結(jié)構(gòu)示意圖為:

該元素在地殼中含量最高,該元素形成的一種微粒結(jié)構(gòu)示意圖為:

請回答下列問題:

(1)表中Y元素的該微粒結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)是_____。

(2)B→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____

(3)下列說法正確的是_____(填序號(hào))

①可以通過A→B的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成

②D→B一定屬于化合反應(yīng)

③區(qū)分A與D可用燃著的木條

④C比B多一個(gè)Y元素的原子

【答案】O2﹣ 2H2O2H2↑+O2 ①③

【解析】

元素X和Y的相關(guān)信息如下表所示,X元素的質(zhì)子數(shù)有1個(gè),所以X是氫元素,Y元素在地殼中含量最高,所以Y是氧元素,A、B、C、D分別是X、Y中一種或幾種元素組成的物質(zhì),其中A、D都為單質(zhì),B和C都為氧化物,C會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以C是過氧化氫溶液,B是水,D和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氧氣,A是氫氣,

1)由分析可知,Y元素為氧元素,由圖中Y微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知,微粒為氧離子,故微粒的化學(xué)符號(hào)是O2;

2B→D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2

3)①有分析可知,AB的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以可以通過A→B的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成,選項(xiàng)正確;

D→B的反應(yīng)是氧氣和甲烷反應(yīng)生成水和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

③氫氣具有可燃性,氧氣具有助燃性,所以區(qū)分AD可用燃著的木條,選項(xiàng)正確;

④一個(gè)過氧化氫分子比一個(gè)水分子多一個(gè)氧原子,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知MN在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( 。

A. MN、P、Q可能含有同一種元素

B. P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C. M、NP、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

D. 16g M64g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對分子質(zhì)量之比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的下列信息正確的是(  )

A. 甲是還原劑 B. 乙發(fā)生了氧化反應(yīng)

C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為227

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空

1)氦氣_____

2)銅離子_____;

3)硫酸根離子_____;

4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用w型玻璃管進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn):先對a處物質(zhì)加熱使之燃燒,然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸,并始終控制液體不進(jìn)入a處。下列說法正確的是( )

A. 若a處粉末是木炭粉,實(shí)驗(yàn)過程中能看到木炭燃燒,冒白煙

B. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過氧化氫溶液后,要對準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣濃度越大,燃燒越劇烈的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石制備CO2,某探究小組欲探究煅燒后的固體殘留物成分

[資料] CaO +2HCl = CaCl2+ H2O CaCl2溶液呈中性

1)高溫煅燒石灰石的方程式為___________________,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想:

猜想一:只有CaO,猜想二:有 CaO________________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

2)兩位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表

甲同學(xué) 方案一

乙同學(xué) 方案二

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象

①據(jù)甲同學(xué)方案一中現(xiàn)象,可判斷剩余固體中一定含有_______,用方程式解釋__________。

②乙同學(xué)認(rèn)為猜想二一定正確,該同學(xué)的方案是否合理?_______,理由是______________。

③丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)合方案一和方案二可以判定猜想二成立,該觀點(diǎn)____(填正確不正確

[討論與反思]小組同學(xué)認(rèn)為,導(dǎo)致殘余固體中不止含有一種物質(zhì)的原因可能是石灰石的狀態(tài)導(dǎo)致的,為此他們模擬工業(yè)操作,在實(shí)驗(yàn)室高溫煅燒石灰石,相關(guān)記錄如下表

石灰石(不含雜質(zhì))

狀態(tài)

溫度

最終收集到CO2的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)1

2g

塊狀

800

0.748g

實(shí)驗(yàn)2

未知

粉末狀

800

0.876g

3)上表中實(shí)驗(yàn)1中的產(chǎn)率為___________(產(chǎn)率=實(shí)際產(chǎn)物質(zhì)量÷理論產(chǎn)物質(zhì)量×100%),為了達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)2中未知質(zhì)量應(yīng)該是__________g,

[反思總結(jié)]

4)從表中數(shù)據(jù)可知,高溫煅燒石灰石最好選擇_______狀態(tài)反應(yīng)更充分,理由是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是________。

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂和鋅

C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向________的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳又環(huán)保的自行車運(yùn)動(dòng),可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性,對于心肺功能有顯著的調(diào)節(jié)作用,可以減肥,使人們回歸到自然而綠色的健身中來。

(1)、自行車輪轂早前有鋼鐵制造,現(xiàn)在一般用鋁合金制造。鋁合金制品經(jīng)久耐用的原因是_____;

(2)、自行車鏈條一般采用___________方法防銹;

(3)、自行車輪胎是用___________材料做的,它的顯著優(yōu)點(diǎn)是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】味精的鮮味來自于“谷氨酸鈉”(C5H8NO4Na),如圖是某味精標(biāo)簽的部分信息,請回答下列問題:

1)該味精中至少含有______(填數(shù)字)種元素。

2)稱取5g味精配制成50g溶液,如圖是配制過程,正確的操作順序是______(填字母),圖④中玻璃棒的作用是______。

A.①③②⑤④B.③②①④⑤C.②③①⑤④D.②①③④⑤

3)同學(xué)們欲測定味精中氯化鈉的含量是否符合標(biāo)簽信息,向所配制的50g溶液中加入足量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,將沉淀洗滌、烘干、稱量,得到固體2.87g。求該味精中的氯化鈉的含量是否屬實(shí)。(寫出解題過程)

提示:Ⅰ味精中的谷氨酸鈉易溶于水,不與AgNO3反應(yīng),其余成分忽略不計(jì);

IINaClAgNO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

4)在其它操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),所測定的味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______

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