有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說法完全正確的是
A.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)。
B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃料?/p>
C.因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光,所以可用于制作霓虹燈。
D.因?yàn)槎趸疾荒苋紵,也不支持燃燒,所以它能用于任何物質(zhì)的滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省西安市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳的制備、檢驗(yàn)、收集和性質(zhì)驗(yàn)證能達(dá)到目的的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子.下列說法不正確的是
A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素
C.該原子核外有3個(gè)電子 D.該原子相對(duì)原子質(zhì)量約為3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省南寧市九年級(jí)上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
今年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子)在南京丟失,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是
A.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192 g B.該元素的原子序數(shù)是192
C.該原子的核外有115個(gè)電子 D.該元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲得了諾貝爾獎(jiǎng),下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是
A. 青蒿素是化合物
B. 青蒿素中含有3個(gè)元素
C. 青蒿素中C、O質(zhì)量比9:4
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:
. .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
100ml水和100ml酒精混合,所得總體積 (填“大于”“=”“小于”)200ml,這說明分子具有 ,生活中還能說明這一結(jié)論的例子有(舉一例) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列說法錯(cuò)誤的是
A.原子序數(shù)為58 B.相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g
C.質(zhì)子數(shù)為58 D.鈰為金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)習(xí)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問題。
(1)為防止資源浪費(fèi),燃燒時(shí)通常將煤塊變?yōu)榉勰,其原因?u> 。
(2)在牙膏和一些藥品中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)與二氧化碳作用,制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)鎂條在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大,其原因是 。
(4)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3。為表示這個(gè)反應(yīng)寫出了下列兩個(gè)化學(xué)方程式:
① CaCl2 + NaHCO3========= CaCO3 ↓+ NaCl + HCl;
② CaCl2 + 2NaHCO3========= CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你認(rèn)為 (填“①”或“②”)化學(xué)方程式不合理,并簡(jiǎn)述理由 。
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