如圖是氧化汞分子分解示意圖．從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質X是可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學式為

A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學期期末質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅

B．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子

C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第三次階段測化學試卷（解析版） 題型：填空題

2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源。

（1）從組成角度看：水是由 組成的。(寫符號)

（2）從結構角度看：水是由 構成的。(寫名稱)

（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式 ；

②在水的電解實驗中，氫氣在與電源 極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在電解水和水的蒸發(fā)實驗中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于 。

（4）從資源角度看：人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。

①下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）。

A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

②采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

③用 物質，可以除去污水中的臭味。

（5）從用途角度看：右圖實驗中水的作用是 和 。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學期12月一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

有關物質性質與用途說法完全正確的是

A．因為氮氣化學性質不活潑，所以它不與任何物質反應。

B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料。

C．因為稀有氣體通電時發(fā)出有色的光，所以可用于制作霓虹燈。

D．因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，所以它能用于任何物質的滅火。

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室臺上有一瓶無色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，你認為下列做法合理的是

A．猜想假設 B．查閱資料 C．進行試驗 D．交流討論

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級上學期學情檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．蠟燭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰，并生成無色氣體二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O，由此得出的關于該物質元素組成的結論中，不正確的是

A. 一定含有氮元素 B． 一定含有氫元素

C． 一定含有氧元素 D． 可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列四種微粒的說法中，錯誤的是

A．以上四種微粒分屬于三種元素

B．上述微粒中有兩個是離子，兩個是原子

C．如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物，則化學式應為X2Y

D．質子數(shù)相同，電子數(shù)不同的微�？梢允峭辉�

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