18．已知某無色溶液里含有鹽酸，則該溶液中還可能有的物質(zhì)是CaCl2（填化學(xué)式）．
A．氯化鈣  B．硝酸銀  C．碳酸鈉  D．氫氧化銅
上述物質(zhì)不能存在于該無色溶液中的原因是（寫出化學(xué)方程式）
（1）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ （寫出兩個(gè)就可）．

分析 A、碳酸根離子會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳和水，
B、氫氧根離子會(huì)和氫離子發(fā)生中和反應(yīng)生成水，
C、氯化鋅是鹽，和鹽酸不會(huì)反應(yīng)，
D、銅離子顯藍(lán)色．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式．

解答 解：A、氯化鈣和鹽酸不會(huì)反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冎g的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，故A正確，
B、硝酸銀中含有銀離子，會(huì)與氯離子發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀沉淀，所以不能存在于鹽酸中，故B錯(cuò)誤，
C、純堿中含有碳酸根離子，會(huì)與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以不能存在于鹽酸中，故C不正確，
D、氫氧化銅中的銅離子顯藍(lán)色，溶液是無色的，氫氧根離子能與氫離子結(jié)合生成水，故D錯(cuò)誤，
故選：CaCl2．
反應(yīng)的方程式：（1）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了離子之間的共存問題，以及初中階段的帶色離子，要加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
①如圖1是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖2中缺少了B．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
③水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液．
Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25；
Ⅱ．某氫氧化鉀溶液中，平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子．則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.0%．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．聯(lián)合國(guó)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”．活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，以促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境，下列不符合主旨的做法是（　�。�
A．垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境
B．禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成
C．合理開采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展
D．促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國(guó)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入盛有稀硫酸的錐形瓶中（如圖），發(fā)生反應(yīng)．多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空．
（1）醫(yī)生給進(jìn)食困難的患者注射葡萄糖溶液．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2；
（2）嬰兒配方奶粉中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營(yíng)養(yǎng)成分，這里的鈣、鐵、硒是指元素（填“元素”、“單質(zhì)”或“化合物”）；
（3）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可適當(dāng)補(bǔ)充一些富含鈣元素的食品；
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />（5）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水．取適量的水樣，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中產(chǎn)生較多浮渣，則該水樣是硬水（填“硬水”或“軟水”）；
（6）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（KNO3）屬于復(fù)合肥料；
（7）大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是黃曲霉素；
（8）下列揚(yáng)州特色食品中，含糖類較多的是④（填序號(hào)）；
①高郵咸鴨蛋      ②邵伯龍蝦      ③揚(yáng)州老鵝        ④“共和春”干拌面
（9）揚(yáng)州市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．某品牌自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，古代的先輩們將貝殼（主要成分是碳酸鈣）煅燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，就得到了氫氧化鉀．請(qǐng)按要求用化學(xué)方程式表示上述過程．
（1）分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）復(fù)分解反應(yīng)：K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．它是由氫氣和氧氣組成的B．它是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．它是由氫元素和氧元素組成D．它是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：
（1）鐵在空氣中容易生銹，稀鹽酸可以除鐵銹，這是因?yàn)镕e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示），防止鐵制品銹蝕的方法有涂油（或噴漆、搪瓷、電鍍等）（寫一種即可）．
（2）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕白磷與空氣接觸．
（3）日常生活中用加入肥皂水區(qū)別軟水和硬水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．生活離不開化學(xué)，廚房中“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)．
（1）現(xiàn)代廚房用天然氣代替了柴，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2；
（2）鐵強(qiáng)化劑醬油中“鐵”是指元素（填“單質(zhì)”或“元素”）；
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水輕松洗掉，洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用；
（4）去殼后的皮蛋表面滴少量食醋，可去除皮蛋的澀味，則制做皮蛋的草木灰、純堿溶液等呈堿性（填酸性或堿性）；
（5）生活中將硬水軟化的方法是煮沸；可肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案