【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下（實驗員提供如下器材和若干化學(xué)藥品），進行氣體的制備和性質(zhì)的探究．
（1）寫出圖中標號為a的儀器的主要用途 ．
（2）實驗室制取CO2且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用（填字母），組裝好儀器后，應(yīng)先再添加藥品．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是 ， 氣體通過H時，應(yīng)從（填“b”或“c”）端進入．

【答案】
（1）收集或儲存少量氣體
（2）AFG；檢查裝置的氣密性
（3）2H2O2 2H2O+O2↑；濃硫酸；b
【解析】（1）儀器a是集氣瓶，主要用來收集或儲存少量氣體；故填：收集或儲存少量氣體；（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以制取少量二氧化碳可以在試管內(nèi)進行，塞上單孔塞并固定在鐵架臺上，實驗室制取少量二氧化碳，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用：AFG，組裝好儀器，制取氣體之前需要檢驗裝置氣密性；故填：AFG；檢查裝置的氣密性；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑，濃硫酸有吸水性，洗氣應(yīng)該是長進短出，所以收集氧氣前先將氣體通過H裝置，H裝置中的X是濃硫酸，氣體通過H時應(yīng)從b端進入；故填：2H2O2 2H2O+O2↑，濃硫酸，b．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的制取裝置和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將二氧化硫與氧氣進行等質(zhì)量混合，則混合氣體中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為（ ）
A.1∶1
B.1∶2
C.1∶3
D.1∶4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個部分．為探究燈焰溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗（如圖所示），結(jié)果如下：（探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度）

火焰

焰心

內(nèi)焰

外焰

探頭位置/cm

0.5

1.5

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

火焰溫度/℃

537

670

775

806

801

750

667

平均溫度/℃

603

794

708


（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，酒精燈的燈焰三部分中溫度最低的是 ， 溫度最高的是 ．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在位置較適宜．
（3）向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的；禁止向的酒精燈里添加酒精；禁止拿燃著的酒精燈去另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用蓋滅，不可用吹滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.光合作用
B.鋼鐵生銹
C.水果腐爛
D.冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用分子觀點解釋的是（ ）
A.刮風時塵土飛揚
B.進入花園聞到花香
C.將25m3的石油裝入0．024m3的鋼瓶中．
D.50mL酒精和50mL水混合后的總體積小于100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是（ ）
A.用浸有食鹽水的濕布擦拭鐵制文物
B.提醒觀眾不要用手觸摸文物
C.保持文物儲存室內(nèi)空氣的干燥
D.在鐵制文物表面涂抹一層保護物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習小組同學(xué)用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32﹣（以CaCO3的形式存在）的可能性，請你一起參與學(xué)習探究．
（1）【討論交流】同學(xué)們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32﹣實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式： ．
（2）【進行實驗】小明和小紅在給自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，而小紅卻未看到，他們很是好奇，于是進一步進行探究．
【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢？
【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬，而不含CO32﹣；
小明猜想：可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大，揮發(fā)出HCl氣體．
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識，你認為的猜想是不合理的．
（3）【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中，試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片，塞上到導(dǎo)管的橡膠塞，并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中，實驗過程如圖2所示：
實驗中，甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學(xué)式是 ．
（4）【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定（填“大于”或“小于”）鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，同時也說明了雞蛋殼中含有CO32﹣的可能性．
（5）【反思應(yīng)用】①實驗室制備CO2時，最好選擇（填“濃”或“稀”）鹽酸．
②實驗中發(fā)現(xiàn)，與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時，雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應(yīng)物可以加快反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師給大家演示了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（ ）

A.銅片表面始終沒有明顯變化
B.一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀
D.通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是( )
A.聞氣味
B.通入二氧化碳
C.蒸發(fā)
D.看顏色

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