11.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)乙醇C2H5OH;          (2)碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(3)天然氣的主要成分是CH4 (4)引起酸雨的主要?dú)怏w是SO2(合理即可).

分析 (1)根據(jù)常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)天然氣的主要成分是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.
(4)二氧化硫是引起酸雨的主要?dú)怏w,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH.
(2)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(4)二氧化硫是引起酸雨的主要?dú)怏w,其化學(xué)式為:SO2(合理即可).
故答案為:(1)C2H5OH;(2)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3;(3)CH4;(4)SO2(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)張貼的標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.葛洪是我國(guó)晉代著名的煉丹家.在其著作《抱樸子》中記載了這樣意見事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺稱”曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興地跳了起來(lái):“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語(yǔ)說(shuō)“真金不怕火煉”.葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色.雖然沒有“點(diǎn)鐵成金”,但是葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”.
寫出上文中的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)“點(diǎn)鐵成金”Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)“金勺”變成黑色2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)這兩個(gè)反應(yīng)分別屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型中的置換反應(yīng)、化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明和小芳為了測(cè)定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰、放熱;其符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷,其目的是保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(5)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)如圖裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低(填“偏  高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由:蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不是氧氣的用途的是( 。
A.供給醫(yī)院搶救病人B.作為新型綠色燃料
C.煉鋼D.供飛行員或者登山運(yùn)動(dòng)員呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,是利用其化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,家庭中可采用的簡(jiǎn)單方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的2個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
可選用的收集裝置是C(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室將A裝置加以改動(dòng),在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳.按此反應(yīng),試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.自2015年2月18日(除夕)20時(shí)至19日上午10時(shí),全國(guó)共有106個(gè)城市的空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)到過(guò)六級(jí)嚴(yán)重污染,其中河北、遼寧、北京等省市多地連續(xù)嚴(yán)重污染.空氣是重要的自然資源,下列做法有利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是( 。
A.焚燒植物秸稈B.大量植樹造林,發(fā)展綠化
C.提倡開私家車出行D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為氧氣
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾(填“過(guò)濾”或“消毒”),該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化;檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單凈化后的水是軟水還是硬水的方法是加肥皂水振蕩,若產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水,有大量浮渣產(chǎn)生的是硬水;生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池中的活性炭起吸附作用.

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