化學(xué)與健康息息相關(guān)。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是______（填序號(hào)，下同）。

A．雞蛋             B．饅頭             C．蔬菜

②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含______元素的食品。

（2）生活中的下列做法，不利于人體健康的是______。

A．食用霉變的花生   B．倡導(dǎo)大家不吸煙   C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品


（1）①B ②Ca、Zn     （2）A、C 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在家做右圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了。通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有                          、                     性質(zhì)。

選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（     ）

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體 

B.催化劑的作用是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

   A．聞氣味                             B．將集氣瓶倒扣在水中

   C．觀察顏色                           D．將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧分子的是

    A．O2              B．2O             C．2O2               D．2O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化銨溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。

某同學(xué)向100g水中不斷加入固體氯化銨或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。

     ①②③④⑤

資料：氯化銨的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

試回答：

（1）氯化銨溶液中，溶質(zhì)是_________。

（2）上述溶液①~⑤中，屬于飽和溶液的是___________。[填序號(hào)]

（3）上述溶液①~⑤中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖所示的裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量。

（1）燃燒匙中紅磷足量的原因是           ；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中液體的體積大于1/5，其原因可能是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中正確的是

A．物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

B．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變            

C．分子可以再分，原子不能再分           

D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是

  A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸        B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C．混合物：煤、石油、冰水共存物    D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

   

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同步練習(xí)冊(cè)答案