人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”,呈灰色,能在氮?dú)庵腥紵,熔點(diǎn)高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是 .
(2)某小組用如圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對(duì)比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是 .
(3)在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是 ,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與 有關(guān).
金屬銹蝕的條件及其防護(hù);金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 金屬與金屬材料. |
分析: | (1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì); (2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對(duì)比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別; (3)熟記金屬活動(dòng)性順序才能解決此題. |
解答: | 解:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),例如可燃性、還原性等,故答案為:②; (2)鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對(duì)比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別,故答案為:氧氣的濃度; (3)根據(jù)所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和題目的已知條件“在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子”,可知Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是K、Ca、Mg;根據(jù)題目所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,發(fā)現(xiàn)Mg比K、Ca少一個(gè)電子層,故答案為:K、Ca、Mg;電子層數(shù). 故答案為:(1)能與N2反應(yīng)(2)O2的濃度(或O2的量) (3)K、Ca、Mg;電子數(shù) |
點(diǎn)評(píng): | 此題綜合考查學(xué)生對(duì)金屬有關(guān)知識(shí)的掌握程度,提高分析和解決實(shí)際問題的能力,是中考考試的熱點(diǎn). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源,沒有空氣就沒有生命.改善空氣質(zhì)量,提高環(huán)保意識(shí)是我們每一個(gè)人的責(zé)任.請(qǐng)根據(jù)空氣相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)在空氣的成分中,制造氮肥并可以做保護(hù)氣的是 ;可用作光合作用的原料是 二;在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
(2)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖.
(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要,下列做法有利于凈化大氣的是 (填序號(hào))
①使用清潔能源、诠I(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放、鄯e極植物造林 ④提倡使用無磷洗滌劑.
(4)氧氣曾被稱為“養(yǎng)氣”,對(duì)人類的生存有著非常重要的作用,但同時(shí)氧氣也給人們的生產(chǎn)和生活帶來了一些不利,請(qǐng)各舉一列說明.
①有利的一面 ;②不利的一面: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法或做法正確的是( )
A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
B.消防隊(duì)員用水降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火
C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣
D.電線短路著火,立即用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 氧化物都是含氧元素的化合物 | B. | 分子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
| C. | 有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) | D. | 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 反應(yīng)中共有兩種元素參與 |
| D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
4個(gè)二氧化碳分子 金屬鐵 4個(gè)硫酸根離子 由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子 3個(gè)銅原子 氮元素 N 三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) 由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘﹣131原子.碘﹣131原子中的質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則碘﹣131原子核外的電子數(shù)是( 。
| A. | 53 | B. | 78 | C. | 131 | D. | 184 |
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