11.用符號表示:
(1)兩個亞鐵離子2Fe2+
(2)3個硫酸分子3H2SO4
(3)加碘食鹽的主要成分NaCl
(4)3Zn(見圖)

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)加碘食鹽的主要成分是氯化鈉,寫出其化學(xué)式即可.
(4)獨立是原子,圖中表示的是3個鋅原子,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個硫酸分子可表示為:3H2SO4
(3)加碘食鹽的主要成分是氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl.
(4)獨立是原子,圖中表示的是3個鋅原子,其原子符號為3Zn.
故答案為:(1)2Fe2+;(2)3H2SO4;(3)NaCl;(4)3Zn.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖實驗示意圖回答問題:

(1)實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)由實驗B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性;
(3)寫出實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中水的作用是防止濺落物炸裂瓶底;
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷:
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體.
②實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,可能原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾(填一種即可).
③該實驗中不能用硫粉代替紅磷的理由是硫燃燒生成二氧化硫氣體,導(dǎo)致水不能進入集氣瓶,從而無法測定空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.桌子上放有一瓶無色溶液,好奇的李妍想知道這瓶溶液是什么,于是她向溶液中滴加了幾滴紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變成紅色.則這瓶無色溶液可能為( 。
A.氯化鈉溶液B.蒸餾水C.稀鹽酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是( 。
A.2N   氮氣B.MgCl2   氯化鎂
C.O4Fe3  四氧化三鐵D.Fe(OH)2氫氧化鐵

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6.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.食用醋B.醬油C.液氧D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)用以下裝置制取氣體并驗證性質(zhì)

[實驗]
分別將石灰石和稀鹽酸加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中.
Ⅰ.關(guān)閉K1,打開K2,將稀鹽酸加入錐形瓶中.
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)“虛框”位置用C裝置收集氣體,導(dǎo)管的連接順序是a與b(填“b”或“c”)連接.
(3)當(dāng)B裝置中出現(xiàn)白色渾濁(填現(xiàn)象)時,可判斷C裝置已經(jīng)收集滿CO2
Ⅱ.打開K1,關(guān)閉K2
(4)D中可能觀察到的現(xiàn)象是紙片由紫色變紅.
(5)通過E中蠟燭熄滅,說明二氧化碳用于滅火的原因是A(填序號).
A.隔絕氧氣(或空氣)
B.溫度降到著火點以下
C.清除可燃物
[拓展]
(6)利用A裝置還可制取的氣體是O2(或H2)(任寫一種),寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中所盛放的試劑是濃硫酸.對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置C和D(填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置D和E.
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,廣口瓶D中的現(xiàn)象是紅棕色固體消失,溶液由無色變成黃色,后來又有氣泡冒出.C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.鄭開輕軌的建成使鄭州到開封的旅行更加方便.
(1)輕軌的外殼采用鋁合金材料而不用純鋁的原因是鋁合金的硬度比純鋁大.鋪設(shè)輕軌需要大量的鋼鐵,請寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(2)每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產(chǎn)量的20%~40%,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.
(3)工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)康康同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液,驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的.請回答下列問題:
①康康所用的另一種溶液是硝酸銀溶液.
②說明Cu比Ag活潑的實驗現(xiàn)象銅絲表面有一層銀白色物質(zhì)生成.
(5)在實驗室里稱取3.25g鋅放入燒杯中,向其中加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,恰好完全反應(yīng).則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(2)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98% 的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)13.6mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、量取、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.

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