下列現(xiàn)象或操作解釋不正確的是( )。
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 將煤做成蜂窩狀更易燃燒 | 蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大 |
B | 多數(shù)物體熱脹冷縮 | 物質(zhì)分子間間隔受熱增大,遇冷縮小 |
C | 電解水生成氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子可分解,原子不能再分 |
D | 通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器移動(dòng)硅原子構(gòu)成中國(guó)兩個(gè)字 | 原子在不斷運(yùn)動(dòng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市嵩縣2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:單選題
豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法,其工藝流程如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)為:
B. 該工藝流程中,甲烷的作用只是:生產(chǎn)合成氣的原料
C. 該流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是:和
D. 還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理只有:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市增城區(qū)2019屆第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列基本操作中錯(cuò)誤的是
A. 加入碳酸鈉粉末 B. 傾倒稀鹽酸 C. 加熱液體 D. 洗滌試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體 B. 稱量固體 C. 滴管的使用 D. 檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( )
A. 根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2
B. 用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2
C. 用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
D. 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出大量熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省益陽(yáng)市初中部2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到的現(xiàn)象是_______;反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。
(2)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:
①__________;②__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省益陽(yáng)市初中部2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于水的組成敘述正確的是( )
A. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B. 水是由氫氣和氧氣組成的
C. 水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( )
A. S2﹣:“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
B. 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D. CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
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