15．用正確的化學(xué)符號填空：
（1）硫元素S；（2）2個水分子2H2O；（3）鈣離子Ca2+；（4）氧化鐵Fe2O3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）元素可用元素符號表示，硫元素的元素符號為：S；
（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個水分子可表示為2H2O；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+；
（4）氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；
故答案為：（1）S；（2）2H2O；（3）Ca2+；（4）Fe2O3；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．里約奧運，巴西以“綠色環(huán)�！睘橹黝}，是此屆奧運會的亮點，他們采取了多種措施保護環(huán)境：
（1）可降解的塑料餐具：使用了來自中國武漢一家利用秸稈、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人們使用，在節(jié)能環(huán)保的前提下滿足了衛(wèi)生要求．大量焚燒秸稈會產(chǎn)生大量煙塵，造成嚴(yán)重的空氣污染．目前三大環(huán)境問題是臭氧層破壞、酸雨、溫室效應(yīng)．
（2）環(huán)保火炬：提倡環(huán)保的里約奧運，主火炬臺的火焰相對往屆奧運會小了很多，奧運火炬里面的燃料，以前是用橄欖油，現(xiàn)在一般是采用丙烷作為燃料，已知丙烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，請同學(xué)們寫出丙烷燃燒的文字表達式：丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。埬銋⑴c探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài)熔點/℃燃燒所需最低溫度/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色固體44.1401.82
②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾（寫一點即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液；

（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒；
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的導(dǎo)熱性；
③與圖1實驗裝置相比，圖2裝置的一個優(yōu)點是在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端
附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（假設(shè)） H2O2與生產(chǎn)O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
（實驗記錄）
實驗編號12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1克水泥塊1克二氧化錳
時間165秒46秒
（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
（實驗方案）同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）；
A．汽水    B．礦泉水     C．蒸餾水     D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．為了測定空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗：
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣的條件下測定反應(yīng)后得到的氣體體積；（提示：銅+氧氣=氧化銅）
②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測定反應(yīng)后得到的氣體體積；
③在密閉容器中充入一定量的空氣，讓小動物在容器中充分呼吸，然后在同樣的條件下測定剩余氣體的體積．
其中可以比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗是①，原因是①實驗中，只能消耗氧氣而不產(chǎn)生其它氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列方程式書寫正確的是（　　）
A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3B．C+CO2═2CO
C．Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3D．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室擬用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣的符號表達式是：KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)在試管口加一團棉花若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．若要得到較干燥的氧氣，選用的收集裝置D用該裝置收集氧氣如何驗滿
（4）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO  是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．
①寫出NO2與水反應(yīng)的表達式3NO2+H2O═2HNO3+NO，；②上．，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色，、試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
 ②用圖H裝置演示分子運動實驗，為了縮短演示時間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小林發(fā)現(xiàn)長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白色物質(zhì)，為把該白色物質(zhì)除去，他決定用多余的稀鹽酸清冼．只見他輕輕搖動試劑瓶使白色物質(zhì)與稀鹽酸充分接觸，發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)逐漸溶解，并有氣泡產(chǎn)生，后用水沖選2-3次，即將試劑瓶洗得干干凈凈．請你寫出上述內(nèi)容中的相關(guān)化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案