1．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．液態(tài)氧B．氧化鎂C．生鐵D．蒸餾水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、液態(tài)氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；
B、氧化鎂屬于純凈物中的氧化物，故選項錯誤；
C、生鐵是鐵的合金，屬于混合物，故選項錯誤；
D、蒸餾水屬于純凈物中的氧化物，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹B．用一氧化碳冶煉金屬
C．用金屬銅制作電路板D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣（一種常溫下呈黃綠色的氣體，化學式：Cl2），反應(yīng)的化學方程式：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O；下列關(guān)于該實驗的說法中正確的是（　�。�
A．從發(fā)生裝置中通出的氣體往往含有氯化氫氣體雜質(zhì)
B．該實驗無明顯現(xiàn)象
C．濃鹽酸配制稀鹽酸時，必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9． 生活處處有化學．
（1）氯化鈉、水、鋁三種物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)是鋁．
（2）鋁在生活中應(yīng)用廣泛，鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的質(zhì)子數(shù)為13，核外有3電子層，最外層上3個電子，在化學反應(yīng)中該原子易失去電子，形成陽離子（填“陽”或“陰”）．鋁元素和鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．合理膳食、均衡營養(yǎng)是健康的基本保障．
（1）小明的媽媽為他準備的午餐食物有米飯、紅燒牛絨、煎帶魚、炒花生米、蛋花湯．從營養(yǎng)學的角度建議應(yīng)該增加的食物是蔬菜等．
（2）小明的媽媽在做飯過程中使用了“加鐵醬油”、“加碘食鹽”等，其中的“鐵”、“碘”是指③（填序號）．
①分子  ②原子 ③元素 ④單質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）利用木炭和活性炭具有吸附性，可除去水中的異味、色素等可溶性雜質(zhì)；
（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但二者的化學性質(zhì)不同，是因為二者的分子的構(gòu)成不同；
（3）敞口久置的石灰水因與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）把乙醇添加到汽油中作為燃料使用，既能減小環(huán)境污染，又能節(jié)省石油資源（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．飲用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖（未配平），下列有關(guān)說法或化學方程式錯誤的是（　　）
A．工業(yè)酒精中往往含有甲醇，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B．CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+4H2O
C．每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團“CH2”
D．等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．稀有氣體用來制作電光源
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學使世界變得更加絢麗多彩．
（1）節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的焰火是化學的杰作．點燃鞭炮火藥爆炸是化學變化（填“物理”或“化學”）；焰火中的黃光是硝酸鈉的緣故，綠光是氯化鋇的作用，寫出硝酸鈉、氯化鋇其中一種物質(zhì)的化學式NaNO3．
（2）生活中自來水管由“鑄鐵管→鍍鋅鋼管→銅管→聚乙烯管”的變遷，讓我們感受了化學材料發(fā)展對社會進步的重要作用．上述材料涉及的金屬至少有三種，涉及的材料類型有金屬材料、有機合成材料．
（3）相信有一天化學可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用來制造葡萄糖，這樣，困擾當今世界的許多問題將迎刃而解．以這種方式制造葡萄糖，是根據(jù)化學變化中的元素種類不變基本觀念思考的．葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水而提供營養(yǎng)和能量，寫出反應(yīng)的化學方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

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