17．為保護環(huán)境，提倡使用“無氟冰箱”、“無磷洗衣粉”、“無鉛汽油”，這里的氟、磷、鉛是指（　�。�
A．單質B．原子C．離子D．元素

分析 食品或日常生活用品中說的含有氟、磷、鉛等通常指的是元素．

解答 解：日常生活常接觸到“無氟冰箱”、“無磷洗衣粉”、“無鉛汽油”中的氟、磷、鉛指的是元素．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查了元素的有關知識，從而加深了學生對分子、原子、離子和元素的認識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．煙草中含有對健康危害（尼古�。�，其化學式為C10H14N2，試計算：
（1）1個尼古丁分子由26個原子構成；
（2）尼古丁的相對分子質量162；
（3）尼古丁中碳、氫、氮元素的質量比60：7：14；
（4）尼古丁中氮元素的質量分數(shù)17.3%；（小數(shù)點后保留1位小數(shù)）
（5）81克尼古丁與40克NH4NO3含氮量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，A、B分別是兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）在t2℃時，A物質的溶解度是40g，其飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是28.6%．
（2）使一定量接近飽和的A物質溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是蒸發(fā)水分．
（3）盛夏，當天氣又悶又熱時，大氣壓較低，魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象（魚缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是溫度高、壓強小的情況下，氣體在水中的溶解度�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．走進化學實驗室，你會看到擺放有序的各種實驗儀器和化學試劑．做實驗時你是否留心觀察過下列儀器能夠做反應容器的是（　　）
A．
量筒		B．
集氣瓶		C．
細口瓶		D．
滴瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如果做實驗時，沒有嚴格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“＜”或“＞”填空．在一次分組實驗中，一些同學的操作如下：
（1）李明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為5克，游碼在0.8克的位置上，指針偏向右，所稱藥品的質量＜5.8克．
（2）小剛量取35毫升水，仰視凹液面的最低處，這樣量得水的體積＞35毫升．
（3）張華和小組的同學在用如圖所示的裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量的時候，紅磷（過量）熄滅后未冷卻邊打開了彈簧夾，測得氧氣的體積＜空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鎂元素與鈉元素最本質的區(qū)別是（　　）
A．質子數(shù)不同B．電子數(shù)不同
C．相對原子質量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）小紅在稱量3.6g氯化鈉時，稱量后才發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品放反了，則小紅實際上稱到的氯化鈉質量為2.4g；
（2）小龍用量筒量取水的體積時，他開始平視刻度，量取了水的體積30mL，倒出一部分水后，他俯視刻度讀出水的體積為22mL，則他實際量取的水的體積為AmL；
A、大于8mL，B、小于8mL   C、等于8mL    D、無法確定
（3）每隔四年一屆的奧運會火炬令人矚目，其使用的燃料主成分為丙烷，丙烷分子結構模型如圖1所示：
根據(jù)丙烷分子結構模型寫出丙烷的化學式：C3H8．
（4）根據(jù)“物質的組成和結構決定物質性質”的觀點，簡要說明下列各組物質性質差異的原因．
①金剛石堅硬，而石墨很軟．原子排列不同；
②CO有毒，而CO2無毒．分子構成不同．
（5）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
①為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖2所示：

該反應的化學方程式為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑．
②為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量熱量，有一定應用前景．
③170gNH3中氮元素的質量為140g．
④將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在地殼中含量最高的元素是（　　）
A．鐵元素B．硅元素C．氧元素D．鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列溶液是飽和溶液的是（　�。�
A．將硝酸鉀晶體加人到硝酸鉀溶液中，晶體減少
B．有硝酸鉀晶體共存的硝酸鉀溶液
C．將硝酸鉀飽和溶液與氯化鈉飽和溶液混合后得到的溶液
D．將20℃時硝酸鉀飽和溶液升溫到50℃

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