分析 (1)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量,即藥品質量=砝碼質量+游碼質量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量,列等式進行計算.
(2)根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產生誤差的具體情況進行解題,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大。
(3)根據(jù)微粒結構圖可以判斷物質的化學式.
(4)①金剛石和石墨都是由碳元素組成,但原子的排列方式不同.
②一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但分子的構成不同.
(5)①觀察圖示寫出反應方程式即可.
③根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算方法分析.
④根據(jù)化學反應遵循質量守恒定律,推斷化學式.
解答 解:(1)由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知:砝碼質量=藥品質量+游碼的質量,所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量,即:藥品的質量=3.0g-0.6g=2.4g;
(2)用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.該學生初次讀數(shù)時視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為30mL,實際體積等于30mL;倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為22mL,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應小于22mL;則該學生實際傾倒的液體體積大于8mL.
故選:A.
(3)由圖中可知,1個丙烷分子含有3個碳原子和8個氫原子,化學式為:C3H8.
(4)①金剛石中碳原子是以正四面體的結構形式存在的,石墨中的碳原子是以正六邊形的層狀形式存在的,層與層之間以微弱的分子力結合.
②一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是分子的結構形式不同,CO分子由一個C原子和一個O原子構成,CO2分子由一個C原子和兩個O原子構成,分子是保持物質化學性質的最小微粒,所以化學性質不同.
(5)①根據(jù)圖示可知,此反應的化學方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑.
③170gNH3中氮元素的質量為:170g×$\frac{14}{14+1×3}×100%$=140g.
④根據(jù)質量守恒定律可知,生成物中缺少4個氮原子,所以生成物應該是氮氣,并且氮氣的化學計量數(shù)是2.
故答案為:(1)2.4g;(2)A;(3)C3H8;(4)①原子排列不同;②分子構成不同;(5)①C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;③140;④N2.
點評 本題考查知識點較多,基礎性強,要牢固掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保 | |
B. | 變廢為寶,將地溝油轉化為航空煤油 | |
C. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | |
D. | CO2和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條分別伸入三種氣體中 | |
B. | 通過實驗測定氣體的溶解性 | |
C. | 將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 | |
D. | 用燃著的木條分別伸入三種氣體中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用新型的“零排放”無污染交通工具,如氫氧燃料電池車 | |
B. | 對城市生活和生產污水進行凈化處理,分級使用 | |
C. | 使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染 | |
D. | 機動車任意排放廢氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的物質都是以化合物的形式存在的 | |
B. | 冰塊和水混合得到混合物 | |
C. | 凡是含氧元素的化合物都是氧化物 | |
D. | 同種元素組成的純凈物是單質 |
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