【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題．

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

（4）實驗：

操作步驟

簡答

①將裝置按上圖所示連接好

并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色

植物

①A裝置的作用是 ，

②B裝置的作用是 ，

③C處玻璃罩不能透光的原因是 ．

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入

空氣一段時間

④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ，

有關(guān)化學(xué)方程式為 ，

⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是 ．

（5）結(jié)論與討論：

能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是： 和 ．

【答案】（4）①除去空氣中的二氧化碳 ②驗證二氧化碳是否被除盡 ③防止綠色植物進(jìn)行光合作用

④澄清石灰水變渾濁 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20 ⑤澄清石灰水變渾濁

（5）B中不出現(xiàn)渾濁 D中出現(xiàn)渾濁

【解析】

試題分析：（4）①為了避免空氣中的二氧化碳對后面實驗形成干擾，故A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳

②B裝置的作用是驗證二氧化碳是否被除盡，以確保不會對后面實驗形成干擾

③因為本實驗的目的是：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體，故C處玻璃罩不能透光的原因是：防止綠色植物進(jìn)行光合作用

④由于空氣中含有二氧化碳，故A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為：

CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20

⑤由于植物呼吸過程中產(chǎn)生二氧化碳，故D裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁

（5）能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是：B中不出現(xiàn)渾濁，排除了是空氣中的二氧化碳的可能性；D中出現(xiàn)渾濁，說明植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質(zhì)．A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理．框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．回答下列問題：

（1）寫出B的名稱： ，F(xiàn)的化學(xué)式： ．

（2）寫出C的一種用途：

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→C： ；

D→E： ，基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃）CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯誤的是（ ）

A．X氣體排放到空氣中，會造成空氣污染

B．該反應(yīng)說明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性

C．硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2

D．硫元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口 B．液面不要低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．

（1）如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是： ，打開止水夾后看到 ．

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是 ．

（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．

（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 ．

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）．

實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈．

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為了防止他家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)該施用下列肥料中的

A．Ca(H2PO4)2 B．KCl C．CO(NH2)2 D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多吃油炸食物對健康不利，因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛等有毒物質(zhì)會損害人體健康。丙烯醛的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是

A．丙烯醛中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為 3：4：1

B．丙烯醛為氧化物

C．丙烯醛分子由碳、氫、氧三種元素組成

D．1個丙烯醛分子中含有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）按要求回答下列問題

（1）寫出下列化學(xué)用語的含義

①Al 3+表示 ；②表示 。

（2）指出下列符號中“2”的含義

①CO2表示 ；②Mg2+表示 。

（3）在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體。在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。根據(jù)以上信息回答：

①二硫化碳的物理性質(zhì): ；

②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

③反應(yīng)前后硫元素的化合價分別為 （CS2其中碳元素的化合價為+4價）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是

A．硬水、軟水—— 加肥皂水，攪拌觀察泡沫的多少

B．羊毛纖維、滌綸—— 灼燒，聞氣味

C．氯化鉀、氯化銨—— 加熟石灰，研磨，聞氣味

D．氮氣、二氧化碳—— 用燃著的木條檢驗，觀察燃燒的現(xiàn)象

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