【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究。
(1)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序___(填序號(hào)),
A 鐵 B 青銅 C 鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與___有關(guān);
(2)西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_;
(3)“百煉成鋼”是指生鐵在高溫條件下經(jīng)過反復(fù)錘打轉(zhuǎn)化為鋼,反復(fù)錘打的目的是降低生鐵的__。
【答案】BAC 金屬活動(dòng)性順序 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 含碳量
【解析】
金屬制品的出現(xiàn)順序與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),即金屬越活潑,人類認(rèn)識(shí)和利用的越晚,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。
(1)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序:青銅、鐵、鋁,故順序?yàn)?/span>BAC。
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),即金屬越活潑,人類認(rèn)識(shí)和利用的越晚。
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(3)“百煉成鋼”是指生鐵在高溫條件下經(jīng)過反復(fù)錘打轉(zhuǎn)化為鋼,反復(fù)錘打的過程中,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,目的是降低生鐵的含碳量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F為三種元素組成的化合物。請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______,C______。
(2)寫出物質(zhì)B的一種用途:______。
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式______,圖中所涉及的反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,試管中盛有pH=1的無色溶液A,將氣球中的固體B倒入溶液A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大,B不可能是( )
A. 鋅
B. 碳酸鈉
C. 碳酸氫鈉
D. 硫酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種)___;____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,影響海洋生物的生存。
(1)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)________能量(填“釋放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為________;
(3)結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________,原因是_________。
我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440 ℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2 mm,完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:
B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大
C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時(shí),溶液中含三種溶質(zhì)
D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時(shí),溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列計(jì)算(除不盡的數(shù)據(jù),保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)據(jù)):
(1)乙二酸(HOOC﹣COOH)中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
(2)t℃下,將20gNaCl投入80g水,充分?jǐn)嚢瑁瑒偤眯纬闪孙柡腿芤,如果?/span>t℃下繼續(xù)向上述溶液中投入20gNaCl并充分?jǐn)嚢,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
(3)某同學(xué)為了測(cè)定雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用燒杯取雙氧水溶液50克,加入二氧化錳1克,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4克.則該雙氧水中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___?(寫出解題過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物秸稈的綜合利用得到了新突破,下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖.
(1)下列與二甲醚具有相同化學(xué)式的有機(jī)化合物是___(填字母編號(hào)).
A 甲烷(CH4) B 酒精(C2H5OH) C 醋酸(CH3COOH)
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,溶解和蒸發(fā)時(shí)都要使用的同一種玻璃儀器是___,其中在蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),該儀器的作用是___.
(3)秸稈與氧氣反應(yīng)前,需將其粉碎,目的是___.
(4)二甲醚在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.
(5)寫出含K化合物在農(nóng)業(yè)上的一種用途___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如:C+O2CO2,反應(yīng)前后,碳元素和氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。
(1)根據(jù)化合價(jià)是否變化分析,下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。
A 2Mg+O22MgO B CaO+H2O=Ca(OH)2
C 2KClO32KCl+3O2↑ D CaCO3CaO+CO2↑
E Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ F HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)有人說四種基本化學(xué)反應(yīng)類型中復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng)。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎?為什么?_____。
(3)向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)后,過濾,得到的濾渣為混合物,則濾液中的溶質(zhì)可能有_____種組合。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_____.
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