【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是：

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3

B. 1個維生素分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

【答案】A

【解析】
A、根據(jù)維生素C的化學式C6H8O6，維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；故A說法錯誤；
B、根據(jù)維生素C的化學式C6H8O6可知，1維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的；故B說法正確；
C、C6H8O6維生素C的相對分子質(zhì)量=（12×6）+（1×8）+（16×6）=176；故C說法正確；
D、根據(jù)維生素C的化學式C6H8O6可知，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質(zhì)實驗，其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ。下列說法正確的是 （ ）

①．實驗過程①中紫色小花不變紅

②．實驗過程①中紫色小花變紅

③．實驗過程②中紫色小花不變紅

④．實驗過程②中紫色小花變紅

⑤．使紫色小花變紅的是二氧化碳

⑥．該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A．②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）

A. H B. N2 C. H2O D. Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ．

（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填字母序號）．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

（3）圖中反應(yīng)關(guān)系中，CO、O2 和CO2的化學計量數(shù)之比是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是 ；一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 ；硬水給我們生活帶來很多不變，也給我們的身體帶來很大危害，生活中常用 方法將硬水變成軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，教師引導(dǎo)學生進行“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。下圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是 （填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是 。

（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明守恒的原因： 。乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“B、D兩個實驗說明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是 ；D實驗不平衡的原因是 。

（3）通過對上述實驗的探究，你得到的啟示是：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在 中進行實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有集氣瓶、坩堝鉗、燒杯、膠頭滴管四種儀器，請選擇合適的儀器，將名稱填在下列橫線上。

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；

溶解較多量固體時需用__________。

木炭燃燒時，用來夾持木炭的儀器是___________；

收集和貯存少量氣體時需用________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時，聽到“啵”的一聲，并有氣體自汽水中沖出。有關(guān)此現(xiàn)象的說明，下列說法正確的是

A. 因壓力減小使氣體的溶解度變小 B. 因壓力減小使氣體的溶解度變大

C. 因壓力增大使氣體的溶解度變小 D. 因壓力增大使氣體的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬，試回答相關(guān)問題：

（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有 形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有（寫出一條即可） 等。

（3）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程；如圖所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中是 能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬 ；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 。

（5）小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如有下圖所示。請完成下列分析及計算：

①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g；

②計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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