【題目】某研究小組受MnO2催化過氧化氫分解的啟發(fā),查閱了不同金屬離子對過氧化氫分解影響的實驗資料。100℃時,在不同金屬離子存在下,純過氧化氫24h的分解率見下表:
實驗編號 | 離子 | 加入量(mgL-1) | 分解率% |
① | 無 | - | 2 |
② | Al3+ | 1.0 | 2 |
③ | Fe3+ | 1.0 | 15 |
④ | Cu2+ | 0.1 | 86 |
⑤ | Cr3+ | 0.1 | 96 |
請回答:
(1)MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______;
(2)實驗①的目的是_____________;
(3)實際生產(chǎn)中,貯運濃度較高的過氧化氫時,使用鋁罐(槽)而不使用不銹鋼罐(槽),其原因是_____。
【答案】 對比 鋁離子不影響過氧化氫的分解,而不銹鋼中含有鐵、鉻等,鐵離子和鉻離子能夠加快過氧化氫的分解
【解析】
(1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣書寫化學(xué)方程式;
(2)對比試驗要確定好常量和變量;
(3)根據(jù)不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳等分析。
解:(1)MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:。 故填:。
(2)實驗①的目的是對比,通過對比可知,鋁離子不影響過氧化氫的分解速率。故填:對比。
(3)實際生產(chǎn)中,貯運濃度較高的過氧化氫時,使用鋁罐(槽)而不使用不銹鋼罐(槽),其原因是:鋁離子不影響過氧化氫的分解,而不銹鋼中含有鐵、鉻等,鐵離子和鉻離子能夠加快過氧化氫的分解。 故填:鋁離子不影響過氧化氫的分解,而不銹鋼中含有鐵、鉻等,鐵離子和鉻離子能夠加快過氧化氫的分解。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A是人體胃液里含有的酸,B、C、D、F均為氧化物,E中含有三種元素,G是最輕的氣體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去),請回答下列問題:
(1)寫出F物質(zhì)的名稱_____;
(2)寫出一個符合C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途_____;
(4)寫出A和E發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)A中x = ;A粒子的化學(xué)式是 。
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是 。
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列各題
(1)NaBH4作為還原劑,在有機化學(xué)中有極為廣泛的用途。NaBH4極易溶解于水并與水作用產(chǎn)生H2,反應(yīng)后B元素以BO2—形式存在于溶液中,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(2)已知A、B、C、D四種原子序數(shù)小于18的元素,它們的原子序數(shù)依次增大,B的核電荷數(shù)是A、D核電荷數(shù)之和的2/3倍;A能分別與B、C、D形成電子總數(shù)相等的分子X、Y、Z。請回答下列問題:
①B元素的名稱是____、C的元素符號是______
②Y與C的最高正價氧化物的水化物剛好完全反應(yīng)時,其生成物的化學(xué)式為_______。
(3)氮元素和碳元素一樣也可以形成一系列氫化物,例如NH3、N2H4、N3H5、N4H6寫出該系列氫化物的通式__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行下列實驗:將①中溶液滴入②中,預(yù)測的現(xiàn)象與實際不相符的是( )
選項 | ①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測②中的現(xiàn)象 |
A | 稀鹽酸 | 碳酸鈣 | 產(chǎn)生氣泡 |
B | 濃硫酸 | 氧化鐵 | 產(chǎn)生氣泡 |
C | 氯化鋇溶液 | 硫酸鉀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
D | 氫氧化鈉溶液 | 硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線能正確表達(dá)對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( )
A. NH4NO3固體溶于水
B. 煅燒石灰石
C. 等質(zhì)量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D. CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:
(1)試管A中的現(xiàn)象是____,反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是____(寫離子符號)。
(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,過濾,得到白色沉淀和無色濾液,她決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸。
(作出猜想)I.BaSO4;II.BaCO3;III._____。
(拓展與反思)猜想II不成立,原因是_____。
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部不溶解;猜想Ⅰ成立; ②若____,且有氣泡產(chǎn)生,猜想III成立,其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示“錯誤操作”與相對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 試劑外流B. 受熱儀器破裂
C. 燈內(nèi)酒精燃燒D. 污染滴管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,集氣瓶中加入液體的作用是_____。
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____,集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____。
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