關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是

A. 加入明礬使小顆粒凝聚 B. 通入氯氣殺菌消毒

C. 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D. 通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省商丘市虞城縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學研究的重要內(nèi)容。如圖為實驗室制取氧氣的常用裝置，并探究其化學性質(zhì)，請回答以下問題：

（1）寫出圖中標識的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，選擇裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少_____；寫出其文字表達式：_____，該反應屬于_____反應。（填基本反應）

（3）用C裝置收集氧氣時如何驗滿：_____。

（4）用E裝置排水法收集氧氣時，當氣體_____冒出時，再開始收集。

（5）鐵絲在氧氣中可以劇烈燃燒，火星四射將細鐵絲盤成螺旋狀的原因是_____；瓶底預先放入少量水的目的是：_____；

（6）圖G中的裝置有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體，被稱為多功能瓶。若用此裝置用排水法收集一瓶氧氣，應預先在瓶內(nèi)盛滿水把氣體從_____端通入，（填“a”或“b”），將水排出集氣瓶外。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：填空題

（9分）用如圖6裝置完成以下實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_______________；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_________________。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________，尾氣處理的方法為__________________________�！蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：_____________________，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為___________________________________。

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科目：初中化學 來源：上海市崇明區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答問題。

①寫出儀器m和裝置C的名稱：儀器m_____，裝置C_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是_____；選擇E裝置收集氧氣，當看到_____，說明氣體收集滿了。

③實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）；選擇D裝置收集時，檢驗CO2已滿的方法是_____。

④實驗室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為測定過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某學生將適量二氧化錳放入20g過氧化氫溶液，完全反應后，共收集到氧氣0.025mol。

Ⅰ．求參加反應的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（根據(jù)化學方程式列式計算）。

Ⅱ．該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目：初中化學 來源：上海市崇明區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

硝酸鉀固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。做法錯誤的是（ ）

A. 稱量：用電子天平稱量硝酸鉀5g

B. 量�。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C. 溶【解析】
將硝酸鉀倒入燒杯中溶解

D. 轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至廣口瓶

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科目：初中化學 來源：上海市崇明區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

食物中顯堿性的是（ ）

A. 菠蘿pH＝4.1 B. 檸檬pH＝2.3 C. 牛奶pH＝6.3 D. 蛋清pH＝7.8

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

維生素C(化學式：C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答：  

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是____________；

(2)維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_____________。

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科目：初中化學 來源：安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型：科學探究題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）

l0

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______．

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否’'）．

（3）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為______．

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：單選題

要驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，最好選用的試劑組是（ ）

A. Cu、FeCl2、MgCl2 B. Fe、CuSO4、MgCl2

C. Fe、Cu、MgCl2 D. Mg、CuSO4、FeSO4

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