【題目】化學實驗能夠從視覺直觀的角度讓我們發(fā)現(xiàn)化學變化的神奇,激發(fā)我們學習興趣。請大家根據(jù)實驗回答問題:
(一)教材實驗集錦
(1)A實驗的試管1中產(chǎn)生的氣體是_______
(2)B用于制取氧氣,反應的化學方程式為_______
(3)C中觀察到實驗現(xiàn)象是__________________,該反應可用來_______
(4)D實驗得到的結論是_______
(二)教材實驗拓展
(1)課外小組的同學自制一塊多槽鐵板,設計如圖A所示裝置,用以探究燃燒的條件。(說明:金屬板上白磷足量)。請回答下列問題
①證明可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是_______
②將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中,發(fā)生反應的化學方程式_______
③有同學提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動",你認為可行嗎,為什么?_______
(2)如圖B所示的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律,試劑a可以是__________(寫出一種即可)。證明質(zhì)量守恒定律成立的現(xiàn)象是_______
(3)根據(jù)如圖C所示實驗,Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。
①該實驗可證明微粒具有的性質(zhì)是__________。
②請用化學方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因_______
③該實驗得出氫氧化鋇的化學性質(zhì)有_______
【答案】H2 2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑ 變渾濁 檢驗二氧化碳 同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同 將膠頭滴管的水滴入氫氧化鈉前白磷不燃燒,滴入后白磷燃燒 2H2O22H2O + O2↑ 不可行,濃硫酸稀釋為稀硫酸后會與鐵板反應 CuSO4溶液(能與鐵反應且不生成氣體合理即可) 鐵表面有紫紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,天平仍保持平衡 微粒在不斷運動 Ba(OH)2+2HCl =BaCl2+2H2O 堿性,能使無色酚酞變紅,能與鹽酸發(fā)生反應
【解析】
(一)(1)電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣,氫氣的體積是氧氣體積的2倍,A實驗的試管1中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣。
(2)加熱固體制取氧氣,且試管口放了一團棉花,則是用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,C中可觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應可用來檢驗二氧化碳。
(4)由實驗可知,高錳酸鉀能溶于水,不能溶于汽油,D實驗得到的結論是同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同。
(二)(1)①氫氧化鈉溶于水放出熱量,將水滴入氫氧化鈉前,白磷不燃燒,滴入后白磷燃燒。②過氧化氫溶液在MnO2作催化劑的條件下,發(fā)生反應生成水、氧氣。③不可行,濃硫酸稀釋為稀硫酸,稀硫酸能與鐵板反應。
(2)有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,必須在密閉容器中進行,而如圖B所示的裝置是在敞口容器中進行的,所以實驗過程中不能有氣體,要進行驗證質(zhì)量守恒定律,試劑a可以是CuSO4,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,所以實驗現(xiàn)象是鐵表面有紫紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,天平仍保持平衡。
(3)①酚酞遇堿性溶液變紅,Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色,表示溶液不是堿性了,說明X燒杯中的物質(zhì)與Y燒杯中的物質(zhì)發(fā)生了反應。沒有直接接觸卻發(fā)生了反應,說明微粒在不斷地運動。②Y燒杯中的液體由紅色變?yōu)闊o色,是由于從X燒杯中揮發(fā)出來的氯化氫氣體運動到Y燒杯中,與氫氧化鋇溶液發(fā)生了化學反應,Ba(OH)2+2HCl =BaCl2+2H2O。③該實驗得出氫氧化鋇的化學性質(zhì)是:氫氧化鋇顯堿性、能使酚酞試液變紅、能與鹽酸反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、鉻、錳三金屬及其它們的合金,在工業(yè)上統(tǒng)稱為“黑色金屬”。其實是因為它們固體表面常覆蓋一層黑色的氧化物。所以我們在實驗室見到的MnO2是黑色粉末。根據(jù)下列反應:
(1)MnO2+4HCl=MnCl2+2x+Cl2↑,則X的化學式為____________。在初中化學中也可以用MnO2與一種無色液體作用產(chǎn)生氧氣。
(2)現(xiàn)有下列一些儀器:
回答:不可能用到的儀器是___________;只需要___________的組合就能組裝成該實驗制氧氣的發(fā)生裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A是一種堿溶液,B是一種鹽溶液。如圖實驗操作(每一步恰好完全反應,“↓”表示形成不溶于水的固體物質(zhì))
(1)根據(jù)如圖實驗操作寫出下列物質(zhì)的化學式:
A_____ B_____ C_____ Q_____。
(2)寫出下列反應的化學方程式。②_____,⑤_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質(zhì)量為_____克,需水的體積為_____mL,該同學按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是_____(填字母);E中玻璃棒的作用是_____。若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為_____克。若無其它錯誤,此實驗最終導致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學常見的六種物質(zhì)。他們之間的關系如圖所示,圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物、反應條件及反應關系已略去),其中E物質(zhì)是人體內(nèi)胃酸的主要成分,B是應用最廣泛的金屬,A是紅棕色粉末,D是理想的“綠色能源”,C與E、C與F反應都有白色沉淀生成。回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B、D的化學式:B_____,D_____;
(2)寫出A與E發(fā)生反應方程式為_____,該反應在生產(chǎn)中的應用是_____;
(3)寫出C與F反應的化學方程式為_____;
(4)寫出F→E反應的化學方程式為_____;
(5)A與D發(fā)生反應的基本類型是屬于_____;
(6)A~F六種物質(zhì)中沒有涉及到的物質(zhì)種類是_____(單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日14時48分許,江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內(nèi)江蘇天嘉宜化工有限公司化學儲罐發(fā)生爆炸事故,爆炸物質(zhì)為苯。下圖為苯的結構式,根據(jù)信息下列有關苯的說法正確的是( )
A. 苯由6個碳原子和6個氫原子構成
B. 一個苯分子中含有3個氫分子
C. 苯是一種可燃物
D. 苯中C、H元素的質(zhì)量比為1:1.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含 Zn7%,ZnO 31%,Cu 50%,CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應)
下列說法不正確的是( )
A. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾
B. Ⅰ、Ⅱ中的現(xiàn)象均包含有無色氣泡生成
C. Ⅰ中發(fā)生 2個化學反應
D. 溶液 B中只含硫酸鋅和水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年11月,我省“溫湯佬富硒鹽皮蛋”榮獲首屆“中國金牌旅游小吃”。如圖是硒原子的結構示意圖和元素周期表中的信息,請回答:
(1)硒具有防癌、抗癌作用,是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素;
(2)硒原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子。
(3)圖A表示的粒子符號是,圖B中78.96表示的是_____;
(4)市場上的加硒鹽是在碘鹽的基礎上添加了一定量的亞硒酸鈉制成的。亞硒酸鈉(Na2SeO3)中硒的化合價是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____;
(3)物質(zhì)M是_____.
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