【題目】今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,將此氣體用集氣瓶收集后,我們對氣體展開了一系列探究:

1此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下

猜想

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

此氣體可能是

化學(xué)方程為:

2我想用圖所示儀器中的幾種來制取該氣體,填序號則發(fā)生裝置是 ;收集裝置是

3指出儀器名稱:a是 b是

4如果用右圖所示的裝置收集該氣體,氣體由 填“A或“B”導(dǎo)入。

5我猜想此無色氣體還可能是 氣體,可以制取它的化學(xué)方程式是若用右圖裝置盛滿水收集氧氣,氣體由 填“A或“B”導(dǎo)入

6甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

【答案】1CO2 通入澄清石灰水 CO2+CaOH2=CaCO3+H2O

2B E

3長頸漏斗 集氣瓶4A

5 O2 2H2O2 2H2O+O2 B

6A、C或D

【解析】

試題分析:1固體和液體混合,生成了一種氣體,那么該氣體可能是二氧化碳或氧氣或氫氣。若是二氧化碳則用除去石灰水檢驗(yàn);若是是氧氣,用帶火星的小木條檢驗(yàn);若是氫氣,看是否能點(diǎn)燃并檢驗(yàn)軟水的產(chǎn)物;

(2) 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,只能用向上排空氣法收集,選E裝置;

4二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的上部,故二氧化碳應(yīng)從A端通入;‘

5若噶氣體是氧氣,則是用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣:

2H2O2 2H2O+O2 ;若用右圖裝置盛滿水收集氧氣,即是用排水法收集氧氣,由于水只能從A端排出,故氧氣從B端通入;

6根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,屬固固加熱型,選A裝置;甲烷難溶于水,密度比空氣小,故可用排水法或向下排空氣法收集,選C或D裝置。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

(1)分離出礦渣的操作是

(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。請仔細(xì)觀察下圖并回答有關(guān)問題。

(1寫出指定儀器的名稱:① ,② ;

(2實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時,應(yīng)選用的儀器是 (填字母,連接好儀器后的第一個操作步驟是 ,檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是 ;

(3實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(4若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,則所用裝置與二氧化碳的不同之處是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:碳酸鈉(Na2CO3)固體受熱不易分解,碳酸氫鈉(NaHCO3)固體受熱易分解:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.某碳酸鈉樣品中混有少量的碳酸氫鈉,為了測定該碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取10.0g該碳酸鈉樣品放入試管中,加熱充分反應(yīng)至無氣體放出,共產(chǎn)生CO2氣體224mL(該條件下氣體的密度為1.964g/L)。請回答下列問題:

(1)生成CO2的質(zhì)量為____________g(計算結(jié)果精確到0.01g)。

(2)該碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)10.0g該碳酸鈉樣品充分加熱至無氣體放出,冷卻后所得干燥固體的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是

A.品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動

B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D.一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子——分子很小

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【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.干冰做制冷劑 B.銅絲做導(dǎo)線 C.氫氣作燃料 D.活性炭除異味

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【題目】下列做法不合理的是

A、倡導(dǎo)節(jié)能減排,發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)

B、提高飲水標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

C、提倡健康飲食,推廣無公害海水蔬菜種植

D、改良土壤結(jié)構(gòu),鼓勵作物秸稈就地焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,錯誤的是

A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/span>

B、相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

C、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

D、地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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C.內(nèi)壁的水成股流下

D.內(nèi)壁的水既不聚成水滴,也不成股流下

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