【題目】抗生素的濫用已經(jīng)是當(dāng)今中國(guó)醫(yī)療的一大頑疾，為了有效避免抗生素的濫用造成的危害， 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補(bǔ)充。大蒜素是一種大蒜提取物，具有廣泛的抗菌作用，它的主要成分為二烯丙基硫醚（C6H10S2），請(qǐng)計(jì)算：

（1）C6H10S2是由_____種元素組成；

（2）C6H10S2中碳元素和氫元素質(zhì)量比為_____ 。

（3）C6H10S2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（4）C6H10S2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到 0.1%）

（5）求 292g C6H10S2中硫元素的質(zhì)量_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】三 36:5 146 43.8% 128g

【解析】

（1）C6H10S2由C、H、S三種元素組成；

（2）C6H10S2中碳元素和氫元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）=36:5

（3）C6H10S2的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×10+32×2=146

（4）C6H10S2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%43.8%

（5）292gC6H10S2中硫元素的質(zhì)量為：292g××100%=128g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)t2時(shí)，試管內(nèi)固體的成分是__________

(2)混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量為_______？(寫(xiě)出過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）氧氣由氧原子構(gòu)成，右圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是_______(填標(biāo)號(hào))。

A．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8

B．氧元素屬于非金屬元素

C．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D．氧在化合物中化合價(jià)常為－2價(jià)

（2）在實(shí)驗(yàn)室可用下圖的某些裝置來(lái)制取氧氣或二氧化碳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b儀器的名稱：a___________________；b__________________。

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________________________。

③要想控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，可選用__________裝置。

④D裝置還可以用于收集二氧化碳，也可用于收集氧氣，由此說(shuō)明二氧化碳和氧氣有哪些共同的物理性質(zhì)？______________________________________________________

（3）C裝置可用來(lái)制取氧氣，某同學(xué)稱取27.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱制取氧氣，充分反應(yīng)后，冷卻，稱量得試管內(nèi)剩余的氯化鉀和二氧化錳混合物質(zhì)量為17.4g。求：①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量質(zhì)量為___________；②參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量__________；③反應(yīng)后17.4g混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________________（準(zhǔn)確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧②稀有氣體③呼出的氣體④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化碳固體

⑧⑨⑩。

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）請(qǐng)用序號(hào)填空：

其中：（1）混合物有_______________（2）純凈物有_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)）；

（3）D中X=____________；

（4）表示陽(yáng)子的是______（填離子符號(hào)）；

（5）由A和C形成的化合物的化學(xué)式為______；

（6）鈣原子的核外電子分層排布如圖所示，則鈣原子與圖中_____（填序號(hào)）粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息:

（1）鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________;該反應(yīng)____________(填“吸熱”或“放熱”)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式:____________，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________________________________。

（3）加熱堿式碳酸銅____________________________________。

（4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，你認(rèn)為分類合理的一組是（ ）

①CaO+H2O═Ca（OH）2

②Mg（OH）2MgO+H2O

③NaOH+HCl═NaCl+H2O

④8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe

⑤CH4+2O2CO2+2H2O．

A．屬于化合反應(yīng)的是①②

B．屬于置換反應(yīng)的是④

C．屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑤

D．屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦對(duì)青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素（C15H22O5）是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請(qǐng)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算：

（1）青蒿素由______種元素組成。每個(gè)青蒿素分子中共有______個(gè)原子。

（2）青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素質(zhì)量是多少______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月8日2時(shí)28分，“嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器”成功發(fā)射。“嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器”將對(duì)月球背面開(kāi)展巡視探測(cè)。

(1)發(fā)射“嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器”的長(zhǎng)火箭燃料是偏二甲肼(X)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X＋2N2O4＝3N2＋2CO2＋4H2O，則X的化學(xué)式為____。

A．H2 B．CH4 C．C2H8N D．C2H8N2

(2)月球上有豐富的He－3資源，它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，畫(huà)出He－3的原子結(jié)構(gòu)示意圖______。

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