人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活都離不開水,下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程圖:
取水口 反應(yīng)沉 過(guò)濾池 活性炭
淀 池 吸附池 清水池 配水泵 用戶
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有 (填序號(hào))。
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用 。
(3)漂白粉[有效成分Ca(ClO)2 ]可用于飲用水消毒,Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為
價(jià)。
(4)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 ;
A.洗手檫香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用淘米水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.此化學(xué)反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除雜質(zhì)的方法中,所用試劑或方法不合理的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | CO | CO2 | 將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 |
B | 銅粉 | 鐵粉 | 加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過(guò)濾、烘干 |
C | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,得出結(jié)論正確的是
(已知A、B、C在生成物中均為+2價(jià))
A.金屬的活動(dòng)性順序A﹥B﹥C
B.生成H2的質(zhì)量C﹥B﹥A
C.相對(duì)原子質(zhì)量C﹥B﹥A
D.反應(yīng)速率最大的是A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是
A.食鹽,食醋 B.生銹的鐵,氬氣
C.潔凈的空氣,無(wú)水乙醇 D.冰水混合物,氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯,若用R表示檸檬烯,其完全燃燒的化學(xué)方程式為R+14O210CO2+8H2O,則檸檬烯的化學(xué)式為( )
A.C10H10 B.C10H16
C.C10H18 D.C9H10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.分子間存在一定的間隔
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