同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是     

                            。他取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的稀HCl,看到                     ,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液。

小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為                          ,靜置,(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)                                                 。通過實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。

二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽:Na2CO3 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3,你認(rèn)為他們的理由是                                      。


【答案】一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)  有氣泡冒出Na2CO3+ CaCl2== CaCO3↓+2NaCl  向上層清液加入無色酚酞溶液,溶液不變色

原標(biāo)簽可能是NaOH

【解析】此題結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)考查科學(xué)探究知識(shí)。根據(jù)溶液的pH值,可知一定不是NaCl溶液,這是由于氯化鈉溶液為中性;可能是堿性的NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液等;根據(jù)小張的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有氣泡冒出;有氣泡冒出也可能是已經(jīng)變質(zhì)了的氫氧化鈉溶液,故此需要檢驗(yàn)溶液中是否存在氫氧化鈉,故此加入過量的氯化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+ CaCl2== CaCO3↓+2NaCl;然后取向上層清液加入無色酚酞溶液,溶液不變色,則說明其是碳酸鈉;根據(jù)其分析,原物質(zhì)也可能是完全變質(zhì)的氫氧化鈉。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體

B.一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵:試管中紅色固體產(chǎn)生的是氫氣澄清石灰水變渾濁  C.電解水的實(shí)驗(yàn):兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡,正極上產(chǎn)生的是氫氣,負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣 

D.測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn):玻璃管內(nèi)紅色固體產(chǎn)生的是氫氣,氣體總體積減少了約五分之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能:

猜想1:該溶液沒有變質(zhì)      猜想2:該溶液全部變質(zhì)

(1)小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3:            。

(2)為了驗(yàn)證猜想3,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.取樣,              ,過濾

產(chǎn)生白色沉淀

猜想3成立

2.向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液變紅

(3)探究啟示:氫氧化鈉必須          保存。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和洛液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題

(1)操作④中玻璃棒的作用是______________;

(2)若按照②③①的步驟配制50g16%的NaCI溶液,所配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);

(3)操作⑤中停止加熱的時(shí)間是____________(填序號(hào));

  A蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí)      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量固體出現(xiàn)時(shí)

(4)除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②,以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有(產(chǎn)率=)(填序號(hào))。

A.操作①中有少量溶液濺出燒杯

C.操作④中液面高于濾紙邊緣

B.操作③中仰視讀數(shù)

D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.

【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);Ⅱ沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:      

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)    不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)      不成立.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)     成立,樣品的成分是        

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是        

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題:

           

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是                   。

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。

 (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須____________

(2)B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作,其中玻璃棒的作用是____________

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

  【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

          2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.

  【提出問題]1.過氧化鈉是否變質(zhì)?

  【猜想與假設(shè)】

  假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).

  【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;

固體完全溶解,

木條復(fù)然

假設(shè)______

不成立

取少量①中溶液于試管中,滴加足量的

______,振蕩.

有氣泡生成

假設(shè)2成立

【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層 清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.

【定性分析】

(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式);

(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。

【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等,得到固體2.00g。

(1)寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式__________________________

(2)6.04g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_______(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是( 。

 

A.

焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

 

B.

為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑

 

C.

糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量

 

D.

將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案