【題目】將5.6 g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應，生成0.21 g氫氣，則該鐵粉中混入雜質(zhì)是___________（填“銅”或“鋁” ）。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾。將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學式）；如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定含有_____________________（填化學式）。

【答案】鋁；Al（NO3）3，Fe（NO3）2 ；Fe、Ag

【解析】

試題分析：根據(jù)化學方程式計算出5.6g鐵粉與稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.2g，0.2g<0.21 g，則混合物中的另一種金屬與酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量必然要大于0.21 g，則該鐵粉中混入雜質(zhì)是鋁；如果無氣泡產(chǎn)生，說明鐵和鋁都無剩余，則濾液中一定含有溶質(zhì)是硝酸鋁和硝酸亞鐵；若有氣泡產(chǎn)生，說明金屬鐵或鋁或兩者都有剩余，金屬鋁優(yōu)先硝酸銀發(fā)生反應，則鋁可能有剩余，所以濾渣中一定含有鐵和銀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對于下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為組成它們的分子不同

C．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少

D．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）溶液在生命活動中起著十分重要的作用。

（1）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是__________。

A.花生油 B.葡萄糖 C.面粉 D.冰

（2）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)為__________。一袋100mL（密度約為1g/mL）的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究。

[查閱資料]

（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應，都生成氧氣，反應的化學方程式為：

①2Na2O2 ＋ 2H2O ═ 4NaOH ＋ O2↑

②2Na2O2 ＋2CO2 ═ 2Na2CO3 ＋ O2

（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應：

Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。

[猜想與假設(shè)]

固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④ 。

為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究。

[進行實驗]

實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到 ，證明固體中有Na2O2。

實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3。

實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾。向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成 ，則證明固體中含有NaOH。

[反思與評價]

通過上述實驗，有些同學認為其中有些不妥的結(jié)論。

（1）有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進此實驗？ 。

（2）還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）在一次化學實驗探究活動中，老師給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究，請你一同參與他們的探究活動。

【提額出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A．NaOH

B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH

C．Na2CO3和NaOH

D．

【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的一項是 （填猜想序號），其理由是 ；

（2）某同學取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明 是不成立的（填猜想序號）。

（3）為了進一步確定溶液的成分，同學們設(shè)計實驗方案，寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象與結(jié)論

實驗步驟

預期現(xiàn)象及實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運動引起的

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，采用的常用方法是 。

（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價為____ ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

（1）天然氣燃燒： ，該反應 (填寫“放熱”或“吸熱”)；

（2）稀硫酸除鐵銹： ，溶液由無色變?yōu)?/span> ；

（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理： ，冶煉生鐵的主要設(shè)備是 ；

（4）若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量的水沖洗，然后涂上3％～5％ 的NaHCO3溶液： ；該反應的基本類型是 ；

（5）少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨： ；檢驗該氣體可用 試紙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學小組同學取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：

I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣

在老師指導下，小組同學設(shè)計如下實驗，探究上述猜想是否成立。

【進行實驗】

①甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過程中同時得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學性質(zhì)的是 。

A.氣體肥料 B.制干冰 C.制純堿 D.制碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？

假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3： 。

設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)是Na2O。

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質(zhì)是Na2CO3

②靜置片刻，取上層清液于試管中……

……。

思考與交流：

（1）甲同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補齊方案 2中②的實驗操作，并寫出相應的實驗現(xiàn)象。

實驗操作： 實驗現(xiàn)象：

（3）乙同學認為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，

并簡述理由：

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。

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