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3.如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來水.
(1)酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為1.2×106J.(酒精熱值為3.0×107J/kg)
(3)實驗結束后從試管和燒杯中各取10mL水,分別加入等量肥皂水,振蕩.觀察到的現象是:試管中的水產生的泡沫較多,燒杯中的水產生的泡沫較少.

分析 (1)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可.
(2)酒精熱值為3.0×107J/kg,據此計算40g酒精完全燃燒放出的熱量即可.
(3)根據試管中得到的水是蒸餾水,燒杯中的是自來水,進行分析解答.

解答 解:(1)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)40g=0.04kg,酒精熱值為3.0×107J/kg,實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為3.0×107J/kg×0.04kg=1.2×106J.
(3)試管中得到的水是蒸餾水,燒杯中的是自來水,實驗結束后從試管和燒杯中各取10mL水,分別加入等量肥皂水,震蕩,產生泡沫較多的是試管中的水,產生泡沫較少的是燒杯中的水.
故答案為:(1)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(2)1.2×106;(3)試管中的水產生的泡沫較多,燒杯中的水產生的泡沫較少.

點評 本題難度不大,掌握蒸餾的原理與方法、化學方程式的書寫方法、硬水與軟水的檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為了探究a、b、c三種金屬活動性順序,某同學設計了如下實驗.實驗結論正確的是( 。
A.b>a>cB.a>b>cC.c>b>aD.c>a>b

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在化學反應前后,以下各項一定不會發(fā)生變化的是( 。
①原子種類   ②元素種類    ③分子種類    ④物質種類.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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11.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.
Ⅰ.華雪同學通過探究發(fā)現,某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是水太多時會吸收較多的熱量,從而使放熱現象不明顯.
Ⅱ.甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.  
【結論與反思】
(1)猜想1錯誤(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同學實驗中,發(fā)生反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅.
(3)乙同學實驗中產生氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣.
【總結與提升】
(1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學認為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量.
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為生石灰吸收空氣中的水,會加速食品變質.
(3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
收集氧氣
B.
測溶液pH
C.
取用液體
D.
稀釋濃硫酸

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8.下列說法正確的是( 。
A.經常用水沖洗自行車可以防銹B.空氣主要由氮氣和氧氣組成
C.用活性炭可以降低水的硬度D.鐵合金是一種純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置.
(3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是排水法.
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙b﹚→﹙h﹚→﹙i﹚→﹙d﹚→﹙c﹚→﹙0﹚→﹙0﹚…﹙可不填滿,也可補充﹚

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.分類學習是學習化學的重要思想方法,下列各組物質的分類錯誤的是( 。
A.單質--鋁 金剛石 氮氣B.堿--燒堿 純堿 熟石灰
C.氧化物--氧化銅 二氧化錳 生石灰D.混合物--空氣 粗鹽 牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的名稱、俗名、化學式對應正確的是( 。
A.乙醇   酒精    C2H5OHB.氧氣   臭氧    O3
C.氫氧化鈉   燒堿    Na2CO3D.氫氧化鈣   生石灰    Ca(OH)2

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