【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。 已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬。C、F都是無(wú)色氣體且組成元素相同，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（部分生成物已省略）

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為___________；D的化學(xué)式為_________。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______； 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___；在上述反應(yīng)中A、F都具有________性。

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_______（填“相同”或“不同”）。

【答案】CuO Cu。 置換反應(yīng) CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 還原性 不同

【解析】

該題為推斷題，C能與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀E，所以，C為二氧化碳，E為碳酸鈣，由于C、F都是無(wú)色氣體且組成元素相同，所以，F為一氧化碳，因?yàn)?/span>A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬，且A、B高溫生成二氧化碳和D，一氧化碳和B反應(yīng)，也能生成D，所以，B為氧化銅，A為碳，D為銅。

(1) B為氧化銅，化學(xué)式為CuO；

D為銅，化學(xué)式為Cu；

(2) 反應(yīng)①是單質(zhì)碳與化合物氧化銅反應(yīng)生成單質(zhì)銅與化合物二氧化碳，屬于置換反應(yīng)；

反應(yīng)②是二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

A、F都能在反應(yīng)過(guò)程中奪取氧化銅中的氧元素，故都具有還原性。

(3)小白鼠在一氧化碳中死亡，是因?yàn)橐谎趸寂c血紅蛋白結(jié)合，使小白鼠因缺氧死亡，而在二氧化碳中死亡是因?yàn)槎趸紳舛忍笾舷⑺劳�，故兩者死亡原因不同�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積______的結(jié)論.

（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是_____________；

（2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；②____。③_______

（提出問(wèn)題）能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)40℃，

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝型氣密性良好

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈資夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出

（現(xiàn)象分析）

（1）錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球的變化是_______。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，原因是 __________現(xiàn)象二是:當(dāng)注射中的水還剩約________ mL時(shí)停止流下。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4和圖5的實(shí)驗(yàn)方案。

興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為圖5的裝置更合理，理由是___________。

興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D5裝配好儀器，在給足量的銅粉加熱時(shí)，實(shí)驗(yàn)中要來(lái)回推拉注射器，其目的是______，興趣小組同學(xué)收到了良好的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：

(1)空氣中含量最多且可充入食品包裝袋用于防腐的物質(zhì)是_____________________(填化學(xué)式)；

(2)植物葉色發(fā)黃，且易倒伏，可施用的一種化學(xué)肥料是____________(填序號(hào))；

A．Ca3(PO4)2 B．NH4Cl C．KNO3 D．K2SO4

(3)重慶小面聞名全國(guó)，面條主要成分是淀粉，屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的_______________；

(4)酒精燃燒的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化．

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D第二、三個(gè)方框中．把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補(bǔ)充完整：_________

（2）第三個(gè)方框中的物質(zhì)屬于_________（填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）；NH3中氮元素的化合價(jià)為____________價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于許多重大武器系統(tǒng)和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( )

A. 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g B. 屬于非金屬元素

C. 鉬原子的中子數(shù)為42 D. 鉬原子的電子數(shù)為42

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你一起參與探究下面實(shí)驗(yàn)：

（1）做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先把鐵絲繞成螺旋狀的原因是____；集氣瓶中放入少量水的作用是_______；可以觀察到的現(xiàn)象是____________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）小明取下一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些？（試寫出兩條即可）_____，____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，C是廁所清潔劑的重要成分。E是侯氏制堿法的產(chǎn)品之一，俗名純堿。G為紅棕色固體，B常溫下是液體。（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略，“—”表示反應(yīng)關(guān)系“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）

⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G_________；

⑵寫出D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并用反應(yīng)后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是

A. 配置NaOH溶液 B. 稀釋濃硫酸

C. 酸堿中和 D. 蒸發(fā)Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗(yàn)方法為_______；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成。此實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________

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