15．最近科學家發(fā)現(xiàn)，二硫化鉬（MoS2）薄膜可大幅提高海水淡化效率．MoS2中硫元素的化合價為-2價，則鉬元素的化合價是（　�。�
A．+2B．0C．+4D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學式進行解答本題．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，MoS2中硫元素的化合價為-2價，設(shè)鉬元素的化合價是x，可知：x+（-2）×2=0，則x=+4．
故選C．

點評 本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某班同學合作制作了如圖所示的簡易電解水裝置．根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）氣體A是氧氣．
（2）氣體A與氣體B的體積比約為1：2．質(zhì)量比為8：1．
（3）點燃氣體B可以觀察到的現(xiàn)象是氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量熱．
（4）可得出的結(jié)論有水是由氫元素和氧元素組成的，在化學反應中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合（寫兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水．用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是A燒杯中液體變紅，該實驗說明分子是不斷運動的．
一些同學對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：
第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；
第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒
杯的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認為第二種猜測正確；
②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：（請?zhí)羁眨?br />
實驗內(nèi)容和方法現(xiàn)象結(jié)論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象不變色水不能（填“能”或“不能”）使酚酞變色
取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色（填“能”或“不能”）
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成
紅色		氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色
③上述探究在設(shè)計上采用了對比實驗，證明出不同的分子，其化學性質(zhì)不同（填“化學”或“物理”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實施以來，交管部門進一步強化了對司機酒后開車的監(jiān)控處罰力度．交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻〔Cr2（SO4）3〕中，鉻元素的化合價依次為（　�。�
A．+3，+6B．+6，+3C．+3，+5D．+5，+3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于物理變化的是（　�。�
A．
蠶豆辣醬		B．
岳西桑皮紙制作
C．
赤壁磐石雕刻		D．
米酒釀制

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．X、Y、Z為三種金屬，已知①Y與稀硫酸不反應②Y+2ZNO3=Y（N03）2+2Z ③X+H2SO4=XSO4+H2↑，則三種金屬的活動性順序是（　�。�
A．Y  Z  XB．Y  X  ZC．X  Y  ZD．X  Z  Y

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．現(xiàn)有甲、乙兩種黑色粉末，在一定條件下發(fā)生一系列的化學反應，如圖所示． 試推斷：

（1）寫出混合物粉末中，甲、乙的化學式：甲、C乙、CuO
（2）寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學方程式：
①甲+乙→A+B：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②A+甲→C：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
③C+乙→B：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（3）下列保護資源的建議，其中正確的是AB（填字母）．
A．防止鐵制品腐蝕    B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開采鐵礦石
（4）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁在空氣中其表面易形成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)要求回答下列問題：

（1）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色，反應表達式是CO2+H2O=H2CO3．
（2）裝置D中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大、不可燃、不助燃，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于滅火．
（3）用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c（填“c端”或“d端”，下同）通入．若E裝置事先裝滿水，用來收集氧氣時，氣體應從d通入．

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