下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市和平區(qū)2016-2017學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳和水

B. 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體

C. 木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型：選擇填充題

某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法做了比較，并得出以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 選用的發(fā)生裝置可能相同

B. 收集方法可能相同

C. 反應(yīng)類型可能相同

D. 檢驗(yàn)方法一定不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖所示：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）操作a的名稱是______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

（4）從物質(zhì)的類別看，NH4Cl屬于______（選填“酸”“堿”或“鹽”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是

A. 燒開水時(shí),沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔

C. 揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

（一）石灰水變渾濁的原因是：

（1）鎂和鹽酸的反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同學(xué)測(cè)得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①M(fèi)gCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無(wú)變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對(duì)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是_________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

【實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：___________________。

（四）丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩(wěn)定性

受熱易分解，能生成兩種氧化物

受熱易分解，能生成兩種氧化物

實(shí)驗(yàn)探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？

猜想

實(shí)驗(yàn)方法

現(xiàn)象

結(jié)論

①

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想①不成立

②

氧氣

收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中；

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

③

氫氣

第一步，點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體；

第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點(diǎn)燃；

燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象；

猜想______成立

（填序號(hào)）

④

_____

⑤

甲烷

實(shí)驗(yàn)探究二：

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

【作出猜想】丙同學(xué)根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象，寫出加熱白色不溶物時(shí)一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式__________；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g，由此通過計(jì)算確定白色不溶物是成分是_________________。（請(qǐng)你寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理中，正確的是

A. 稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

C. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D. 溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元周周練 題型：選擇填充題

核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素

B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38

D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型：信息分析題

一氧化碳的物理性質(zhì)

物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色______味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案