A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.
解答 解:從化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2中可知,①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣;②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃;③反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變;④反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cl既可以表示氯元素,也可以表示一個(gè)氯原子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分 | |
C. | 石墨和金剛石都是碳元素組成的,所以石墨和金剛石混在一起的物質(zhì)是純凈物 | |
D. | NO2中的“2“表示一個(gè)二氧化氮分子中有兩個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由二氧化碳分子構(gòu)成 | |
B. | 由碳氧兩種元素組成 | |
C. | 一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類 | |
C. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定顯堿性 | |
D. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰處理硫酸廠廢水中含有的硫酸 | |
B. | 用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹 | |
C. | 用主要成分為碳酸氫納的藥物治療胃酸過(guò)多 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤爐生火時(shí),用木柴引燃煤是為了提高煤的著火點(diǎn) | |
B. | “釜底抽薪”清除可燃物,達(dá)到滅火的目的 | |
C. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻是因?yàn)闈衩砜梢怨┙o水分 | |
D. | “火上澆油”增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺 |
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